بطاقة الدرس
المادة: اللغة العربية وآدابها | الفرع: النحو | المستوى: الثانية ثانوي (جميع الشعب)
الوحدة: المفاعيل | الأهمية: المفعولان من المفاعيل الخمسة الأساسية
أهداف التعلم
- أن يتعرف المتعلم على المفعول لأجله والمفعول معه.
- أن يميز بين المفعول لأجله والمفعول معه وبين غيرهما من المفاعيل.
- أن يتقن شروط كل منهما وأحكامهما الإعرابية.
- أن يطبق القواعد في استخراج وإعراب كليهما.
المبحث الأول: المفعول لأجله (المفعول له)
التعريف: المفعول لأجله هو اسم فضلة منصوب يذكر لبيان سبب وقوع الفعل أو علته. ويأتي جواباً لسؤال يُقدر بـ «لماذا؟».
مثال: «يَذْهَبُ الطالبُ إلى المدرسةِ رَغْبَةً في العلمِ.» — رَغْبَةً: مفعول لأجله منصوب، ويبين سبب الذهاب.
شروط المفعول لأجله
- أن يكون مصدراً قلبياً (من أفعال المشاعر والعواطف: حباً، رغبة، خوفاً، طمعاً، إكراماً…).
- أن يكون الفعل والمفعول لأجله فاعلهما واحد (مثال: «سافر ابتغاءَ الرزقِ» — فاعل السفر والابتغاء واحد).
- أن يكون علة لوقوع الفعل (سبباً).
- أن يكون متحداً مع الفعل في الزمن (أو مقارناً له).
مثال: «يُحَافِظُ المؤمنُ على الصلاةِ طَمَعاً في رحمةِ اللهِ.» — طَمَعاً: مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
مثال: «أكرمتُ ضيفي إكْراماً لوالدي.» — إكْراماً: مفعول لأجله منصوب.
مثال: «قُمْتُ إجْلالاً للمعلمِ.» — إجْلالاً: مفعول لأجله منصوب.
المبحث الثاني: المفعول معه
التعريف: المفعول معه هو اسم فضلة منصوب يقع بعد واو بمعنى «مع» (تسمى واو المعية)، للدلالة على اقتران شيء بآخر في زمن حدوث الفعل.
مثال: «سارَ الجيشُ والقائدَ.» — القائدَ: مفعول معه منصوب وعلامة نصبه الفتحة. المعنى: سار الجيش مع القائد.
شروط المفعول معه
- أن يسبقه فعل أو ما يشبه الفعل (اسم فاعل، مصدر…).
- أن تكون الواو واو المعية بمعنى «مع».
- أن يكون الاسم بعد الواو غير صالح للعطف (أي لا يصح أن يكون معطوفاً على ما قبله).
مثال: «استيقظتُ والفجرَ.» — الفجرَ: مفعول معه منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
مثال: «سَافرْتُ والقطارَ.» — القطارَ: مفعول معه منصوب.
مثال: «سَيْراً والطريقَ.» — الطريقَ: مفعول معه منصوب.
تنبيه مهم: إذا صح عطف الاسم بعد الواو على ما قبله، فهو معطوف وليس مفعولاً معه. مثال: «جاءَ محمدٌ وعليٌ» — عليٌ: معطوف مرفوع (لا يصح مفعول معه لأن الفعل لازم). أما «سارَ محمدٌ والنيلَ» — النيلَ: مفعول معه (لا يصح العطف لأن المعنى يختلف).
جدول مقارن بين المفعول لأجله والمفعول معه
| وجه المقارنة | المفعول لأجله | المفعول معه |
|---|---|---|
| العلامة | مصدر قلبي منصوب | اسم ظاهر منصوب بعد واو المعية |
| الوظيفة | بيان سبب الفعل | بيان المصاحب للفاعل في الفعل |
| السؤال عنه | لماذا؟ لأي سبب؟ | مع من؟ مع ماذا؟ |
| مثال | جئتك طلباً للعلم | سرتُ والنيلَ |
تمارين تطبيقية
التمرين 1: استخرج المفعول لأجله أو المفعول معه من الجمل التالية:
1. «يَجْتَهِدُ الطالبُ رَغْبَةً في التفوق.» — رَغْبَةً: مفعول لأجله منصوب.
2. «سَارَ المسافرُ والطريقَ.» — الطريقَ: مفعول معه منصوب.
3. «تَصَدَّقْتُ إحْسَاناً إلى الفقراء.» — إحْسَاناً: مفعول لأجله منصوب.
4. «نامَ الطفلُ والظلامَ.» — الظلامَ: مفعول معه منصوب.
5. «قُمْتُ إكْرَاماً لضيفي.» — إكْرَاماً: مفعول لأجله منصوب.
خلاصة الدرس
المفعول لأجله: مصدر قلبي منصوب يبين سبب الفعل (شروطه: مصدر قلبي، اتحاد الفاعل، علة، اتحاد الزمن). المفعول معه: اسم منصوب بعد واو المعية بمعنى «مع». إتقان هذين المفعولين ضروري لامتحانات البكالوريا.
مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.