مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
المصدر في اللغة العربية هو اسم يدل على حدث مجرد من الزمن. وهو أصل المشتقات، إذ تُشتق منه الأفعال والأسماء الأخرى. في هذا الدرس، سنتعرف على أنواع المصادر المختلفة: المصدر الثلاثي والرباعي والميمي، مع شرح قواعد صياغتها وأمثلة تطبيقية.
\n\n
الأهداف التعليمية
\n
- \n
- أن يعرف المتعلم مفهوم المصدر وأهميته في اللغة العربية
- أن يميز بين المصدر الثلاثي والمصدر الرباعي
- أن يصوغ المصادر المختلفة وفق القواعد الصرفية
- أن يتعرف على المصدر الميمي وطريقة صياغته
\n
\n
\n
\n
\n\n
الشرح المبسط
\n
تعريف المصدر: المصدر هو اسم معنى يدل على حدث أو فعل دون أن يقترن بزمن معين. وهو أصل الكلمة الذي تُشتق منه الأفعال والأسماء. مثلاً: كلمة “ضَرْب” هي مصدر يدل على حدث الضرب، ومنه اشتق الفعل “ضرب” واسم الفاعل “ضارب” والمفعول به “مضروب”.
\n\n
المصدر الثلاثي: هو المصدر المشتق من الفعل الثلاثي (المكون من ثلاثة أحرف أصلية). المصدر الثلاثي غير قياسي، أي أنه يُحفظ سماعاً عن العرب، ولا توجد قاعدة ثابتة لصياغته. من أمثلته: جَلَسَ جُلُوساً، كَتَبَ كِتَابَةً، فَتَحَ فَتْحاً، شَرِبَ شُرْباً، ذَهَبَ ذَهَاباً، قَامَ قِيَاماً.
\n\n
المصدر الرباعي: هو المصدر المشتق من الفعل الرباعي (المكون من أربعة أحرف أصلية). المصدر الرباعي قياسي، أي له قاعدة ثابتة. القاعدة: إذا كان الفعل الرباعي على وزن “فَعْلَل” فمصدره يكون على وزن “فَعْلَلَة” (مثل: دَحْرَجَ دَحْرَجَةً، زَلْزَلَ زَلْزَلَةً). أما إذا كان على وزن “أَفْعَلَ” فمصدره على وزن “إِفْعَال” (مثل: أَكْرَمَ إِكْرَاماً، أَحْسَنَ إِحْسَاناً). وإذا كان على وزن “فَعَّلَ” فمصدره على وزن “تَفْعِيل” (مثل: كَبَّرَ تَكْبِيراً، عَلَّمَ تَعْلِيماً).
\n\n
المصدر الميمي: هو مصدر يبدأ بميم زائدة، ويدل على الحدث مثل المصدر الأصلي. يُصاغ من الفعل الثلاثي على وزن “مَفْعَل” إذا كان الفعل ماضيه صحيح الآخر (مثل: ذَهَبَ مَذْهَباً، لَعِبَ مَلْعَباً). ويُصاغ على وزن “مَفْعِل” إذا كان الفعل معتل الآخر (مثل: سَعَى مَسْعَى، رَمَى مَرْمَى).
\n\n
أمثلة محلولة
\n
المثال 1: استخرج المصادر من الجمل التالية وبين نوعها: “الإخلاص في العمل يؤدي إلى النجاح والتفوق”.
\n
الحل: الإخلاص (مصدر رباعي من أخلص)، العمل (مصدر ثلاثي من عمل)، النجاح (مصدر ثلاثي من نجح)، التفوق (مصدر رباعي من تفوّق).
\n\n
المثال 2: صغ المصدر الميمي من الأفعال التالية: (لعب، جرى، درس).
\n
الحل: لعب ← مَلْعَب، جرى ← مَجْرَى (فعل معتل الآخر)، درس ← مَدْرَس.
\n\n
تمارين تطبيقية
\n
- \n
- صغ المصادر الرباعية للأفعال التالية: استعمل، درّب، أنفق، زلزل.
- استخرج المصادر من النص التالي: “العلم نور والجهل ظلام، وبالاجتهاد والتفاني تتحقق الطموحات”.
- صغ المصدر الميمي من الأفعال: (هرب، سعى، نام، وقف).
- ما الفرق بين المصدر الأصلي والمصدر الميمي من حيث الصياغة والمعنى؟
\n
\n
\n
\n
\n\n
نشاط منزلي
\n
اقرأ نصاً من كتاب اللغة العربية الخاص بك، واستخرج منه عشرة مصادر مختلفة، ثم صنفها إلى: ثلاثية ورباعية وميمية، واذكر الفعل الذي اشتقت منه.
◆ دروس مشابهة
- المفعول به (حكمه وأنواعه) — اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط
- اسم التفضيل — صياغته وإعرابه وشروطه — اللغة العربية — السنة الثالثة متوسط — المن