درس الطرح البسيط ضمن 5 – الرياضيات – التحضيري – المنهاج الجزائري

مقدمة

مرحباً أصدقائي! بعد أن تعلمنا الجمع، سنتعلم اليوم الطرح. الطرح هو عكس الجمع، يعني أن نأخذ عدداً من عدد آخر لنعرف كم يتبقى. هيا نتعلم الطرح البسيط ضمن 5!

مفهوم الطرح

الطرح هو عملية رياضية نستخدمها عندما نريد معرفة كم يتبقى بعد أن نأخذ شيئاً. علامة الطرح هي ( – ) وعلامة النتيجة هي ( = ). مثال: 3 – 1 = 2 (ثلاثة ناقص واحد يساوي اثنين).

الطرح باستخدام الأصابع

لنطرح باستخدام الأصابع: ارفع 5 أصابع، ثم اخفض إصبعين. كم إصبعاً بقي؟ 3! إذن 5 – 2 = 3.

الطرح ضمن 5

هيا نتعلم طرح الأعداد الصغيرة:

• 1 – 1 = 0
• 2 – 1 = 1
• 3 – 1 = 2
• 4 – 1 = 3
• 5 – 1 = 4
• 2 – 2 = 0
• 3 – 2 = 1
• 4 – 2 = 2
• 5 – 2 = 3
• 3 – 3 = 0
• 4 – 3 = 1
• 5 – 3 = 2
• 4 – 4 = 0
• 5 – 4 = 1
• 5 – 5 = 0

أمثلة من الحياة اليومية

• عندك 4 حبات حلوى، أكلت حبة واحدة. كم حبة بقيت؟ 4 – 1 = 3
• في الصف 5 تلاميذ، غادر تلميذان. كم تلميذاً بقي؟ 5 – 2 = 3
• عند مريم 3 دمى، أعطت أختها دمية واحدة. كم دمية بقيت عند مريم؟ 3 – 1 = 2
• على الطاولة 4 كتب، أخذت كتاباً. كم كتاباً بقي؟ 4 – 1 = 3

الطرح باستخدام الأشياء

خذ 5 أقلام على الطاولة. أزل 3 أقلام. كم قلماً بقي؟ 5 – 3 = 2. استخدم دائماً أشياء حقيقية لتفهم الطرح بشكل أفضل.

تمارين تطبيقية

1. التمرين الأول: احسب: 3 – 1 = ___، 4 – 2 = ___، 5 – 3 = ___، 5 – 1 = ___.
2. التمرين الثاني: استخدم أصابعك لحساب: 4 – 1 = ___، 5 – 2 = ___، 3 – 2 = ___.
3. التمرين الثالث: عندك 5 بالونات، طار 2 بالون. كم بالوناً بقي؟
4. التمرين الرابع: ضع العدد المناسب: 5 – 4 = ___، 3 – 2 = ___، 4 – 3 = ___.

نشاط إضافي

اطلب من الطفل أن يمثل الطرح باستخدام أشياء حقيقية مثل الحلوى أو المكعبات. أعطه 5 مكعبات واطلب منه إزالة عدد معين ثم عدّ الباقي. هذا يساعد على فهم مفهوم الطرح بشكل عملي.

الخلاصة

في هذا الدرس تعلمنا الطرح البسيط ضمن 5. الطرح يعني أن نأخذ عدداً من عدد آخر لنعرف كم يتبقى. استخدم أصابعك أو الأشياء للمساعدة، ومع الممارسة ستصبح ماهراً في الطرح!