السبت , يوليو 25 2026

اللغة العربية — درس في النحو: الاختصاص (تعريفه وأحكامه) — 2 ثانوي — شعبة آداب — بكالوريا — المنهاج الجزائري

اللغة العربية — درس في النحو: الاختصاص (تعريفه وأحكامه) — 2 ثانوي — شعبة آداب — بكالوريا — المنهاج الجزائري

الاختصاص هو أسلوب نحوي يُستخدم لتوضيح المقصود وتخصيصه بعد ضمير المتكلم أو المخاطب. يعتبر من الأساليب البلاغية النحوية التي تميز اللغة العربية وتثري أساليب التعبير لديها.

أولاً: تعريف الاختصاص

الاختصاص: هو اسم ظاهر يُذكر بعد ضمير المتكلم أو المخاطب لتوضيح المقصود منه، وسمي اختصاصاً لأنه يختص هذا الضمير ويزيل الإبهام عنه. مثل: “نحن المسلمينَ نعمل للوطن” — فنحن ضمير متكلم، والمسلمين اسم منصوب على الاختصاص.

ثانياً: أركان الاختصاص

يتكون أسلوب الاختصاص من ثلاثة أركان:
1. المختَصّ: وهو الضمير الذي يسبق اسم الاختصاص، ويكون غالباً ضمير متكلم (أنا، نحن) أو ضمير مخاطب (أنت، أنتم).
2. المختَص: وهو الاسم الظاهر الذي يوضح الضمير ويكون منصوباً على الاختصاص.
3. حرف الاختصاص: وهو حرف قد يأتي قبل اسم الاختصاص مثل (ألا، أيها، أيتها) أو قد لا يأتي.

ثالثاً: أنواع الاختصاص

1. الاختصاص بـ (ألا): مثل: “ألا أيها الطالبُ، اجتهد في دراستك”.
2. الاختصاص بـ (أيها/أيتها): مثل: “يا أيها الإنسانُ ما غرك بربك الكريم”، “أيتها الطالبةُ المجتهدة، أنت قدوة”.
3. الاختصاص بدون أداة: مثل: “نحن العربَ أمة كريمة”، “أنت الطالبَ المتفوقَ”.

رابعاً: إعراب اسم الاختصاص

اسم الاختصاص يُنصب دائماً على الاختصاص بفعل محذوف تقديره (أخص) أو (أعني). مثال:
“نحن المسلمينَ نعمل للوطن” → تقديره: (نحن أخص المسلمين).
والجملة بعد اسم الاختصاص تكون في محل رفع خبر للمبتدأ (نحن).

خامساً: أمثلة متنوعة

  • نحن التلاميذَ المجتهدينَ نسعى للنجاح.
  • أنت الأستاذَ الفاضلَ، علمتنا الكثير.
  • أيها المواطنُ، حافظ على ممتلكات الوطن.
  • أيتها الأمُّ الفاضلةُ، أنت عماد الأسرة.
  • نحن الجزائريينَ، نفتخر بوطننا.

سادساً: تمرين تطبيقي

استخرج اسم الاختصاص من الجمل التالية وأعربه:
1. نحن العربَ أمة عريقة.
2. أيتها الطالبةُ، اجتهدي في دروسك.
3. أنت الأستاذَ القديرَ، لك منا كل التقدير.
4. يا أيها الإنسانُ، اتق ربك.
5. نحن الجزائريينَ، ثورتنا خالدة.

للمزيد من دروس النحو، قم بزيارة:
درس المبتدأ والخبر
و
درس إن وأخواتها.

شاهد أيضا

بنك الأسئلة التربوية (513) — للأساتذة والمعلمين — إدارة الصف الدراسي وضبط السلوك (الجزء الأول — 40 سؤالاً)

بنك الأسئلة التربوية (513) — للأساتذة والمعلمين — إدارة الصف الدراسي وضبط السلوك (الجزء الأول …

English Lesson Describing Daily Routines — 1st Year MS — Algerian Curriculum

Describing Daily Routines Use the present simple tense to describe habits and daily routines. Structure …

English Lesson Talking about Future Plans Present Continuous — 1st Year MS — Algerian Curriculum

Talking about Future Plans: Present Continuous Use the present continuous (be + verb-ing) to talk …

English Lesson Asking for and Giving Permission — 2nd Year MS — Algerian Curriculum

Asking for and Giving Permission Learn how to ask for permission and allow or refuse …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026