الجمعة , يوليو 24 2026
أخبار الموقع

اللغة العربية — درس في النحو: المفعول فيه (ظرف الزمان والمكان) — 2 ثانوي — شعبة آداب — بكالوريا — المنهاج الجزائري

اللغة العربية — درس في النحو: المفعول فيه (ظرف الزمان والمكان) — 2 ثانوي — شعبة آداب — بكالوريا — المنهاج الجزائري

المفعول فيه أو الظرف هو اسم منصوب يدل على زمان أو مكان حدوث الفعل. سنتعرف في هذا الدرس على تعريفه وأنواعه وإعرابه.

تعريف المفعول فيه

المفعول فيه هو الاسم المنصوب الذي يبين زمان الفعل أو مكانه. يسمى ظرف زمان أو ظرف مكان. مثل: “سافرت صباحاً” (ظرف زمان)، “وقفت أمامَ المدرسة” (ظرف مكان).

أنواع الظرف

  • ظرف الزمان: يدل على وقت حدوث الفعل. أمثلة: صباحاً، مساءً، ليلاً، نهاراً، صيفاً، شتاءً، أمس، اليوم، غداً، حين، عندما.
  • ظرف المكان: يدل على مكان حدوث الفعل. أمثلة: أمام، وراء، فوق، تحت، عند، بين، حول، خلف، يمين، شمال، هنا، هناك.

إعراب الظرف

الظرف منصوب دائماً. علامة نصبه الفتحة أو الياء إذا كان جمع مذكر سالماً. مثال: “صليت ظهراً” (ظرف زمان منصوب بالفتحة). “سافرت أياماً” (ظرف زمان منصوب بالفتحة).

الظرف المتصرف والظرف الملازم للنصب

  • الظرف المتصرف: يأتي ظرفاً وغير ظرف (مبتدأ، خبر، فاعل…). مثل: “يومُ الجمعة مبارك” (فاعل). “سافرت يومَ الجمعة” (ظرف).
  • الظرف الملازم للنصب: لا يأتي إلا ظرفاً. مثل: قطُّ، عندَ، لدى، أمس.

تمارين تطبيقية

  1. حدد الظرف ونوعه: “سأزورك غداً“، “جلس بينَ أصدقائه”.
  2. أعرب الظرف في: “سافرت ليلاً“، “وقفت أمامَ الباب”.
  3. كون جملتين: الأولى تتضمن ظرف زمان، والثانية ظرف مكان.

دروس مشابهة

شاهد أيضا

الفلسفة — مشكلة الغير: مفهوم الغير وعلاقته بالذات — 2 ثانوي — شعبة آداب — بكالوريا — المنهاج الجزائري

مشكلة الغير: مفهوم الغير وعلاقته بالذات مشكلة الغير من القضايا الفلسفية المحورية التي تبحث في …

الفلسفة — مشكلة الشعور واللاشعور: التحليل النفسي عند فرويد — 2 ثانوي — شعبة آداب — بكالوريا — المنهاج الجزائري

مشكلة الشعور واللاشعور: التحليل النفسي عند فرويد أحدثت نظرية التحليل النفسي سيجموند فرويد ثورة في …

الفلسفة — مشكلة الشخص: مفهوم الشخص بين الجسم والعقل — 1 ثانوي — شعبة آداب — بكالوريا — المنهاج الجزائري

مشكلة الشخص: مفهوم الشخص بين الجسم والعقل مشكلة الشخص من القضايا الفلسفية العميقة التي تطرح …

الفلسفة — مشكلة العلم: معايير العلمية بين الوضعية والتأويلية — 1 ثانوي — شعبة آداب — بكالوريا — المنهاج الجزائري

مشكلة العلم: معايير العلمية بين الوضعية والتأويلية مشكلة العلم من القضايا الفلسفية الأساسية التي تطرح …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026