الفلسفة — مشكلة العلم: معايير العلمية بين الوضعية واللاقياسية — الثالثة ثانوي (شعب علمية) — بكالوريا — المنهاج الجزائري

مشكلة العلم: معايير العلمية بين الوضعية واللاقياسية

السؤال الأساسي في فلسفة العلوم: ما الذي يميز العلم عن غير العلم؟ الوضعية المنطقية (فينا، كارناب) تطرح مبدأ التحقق: العبارة علمية إذا أمكن التحقق منها تجريبياً. بوبر يطرح مبدأ التكذيب: العبارة علمية إذا أمكن تكذيبها.

مبدأ التحقق (Verificationism)

دائرة فينا (1920s): العبارات التي لا يمكن التحقق منها تجريبياً هي غير ذات معنى (مثل الميتافيزيقا). نقد: مبدأ التحقق نفسه لا يمكن التحقق منه. كما أن النظريات العلمية (مثل نظرية النسبية) لا يمكن التحقق منها بشكل قطعي بل يمكن تأييدها فقط.

مبدأ التكذيب (Falsificationism)

كارل بوبر: النظرية العلمية هي التي تقدم تنبؤات قابلة للتكذيب. كلما صمدت النظرية أمام محاولات التكذيب، زادت قوتها. التقدم العلمي يتم عبر: مشكلة → فرضية → تكذيب → نظرية جديدة. نقد: المؤرخون (كون) يرون أن العلم لا يتقدم بهذه الطريقة بل عبر الثورات العلمية.

تمارين

1. طبق معيار بوبر على نظرية: “كل البجع أبيض”. هل هي نظرية علمية؟
2. قارن بين مبدأ التحقق ومبدأ التكذيب.
3. اشرح مفهوم الثورة العلمية عند توماس كون.

للمزيد: مشكلة العدالة و مشكلة العقل والنفس.