مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
الفلسفة — مشكلة المعرفة: مصادر المعرفة بين العقل والحواس — 2 ثانوي — شعبة آداب — بكالوريا — المنهاج الجزائري
مشكلة المعرفة من أقدم المشكلات الفلسفية وأكثرها جوهرية. كيف نعرف الأشياء؟ هل المعرفة تأتي من العقل أم من التجربة؟ في هذا الدرس سنتناول مصادر المعرفة بين العقلانية والتجريبية.
مفهوم المعرفة
المعرفة هي الإدراك اليقيني للحقيقة. تنقسم إلى: معرفة حسية (عن طريق الحواس)، معرفة عقلية (عن طريق العقل والفكر)، معرفة حدسية (إدراك مباشر للحقيقة).
العقلانية (Rationalism)
- أفلاطون: المعرفة الحقيقية هي تذكر الأفكار المطلقة التي تعرفها الروح قبل اتحادها بالجسد. الحواس خادعة.
- ديكارت: الشك المنهجي أساس المعرفة. “أنا أفكر إذن أنا موجود”. العقل مصدر المعرفة اليقينية (الأفكار الفطرية).
- سبينوزا: المعرفة العقلية الهندسية هي أسمى أنواع المعرفة.
- لايبنتز: لا شيء في العقل إلا وقد كان في الحواس، ما عدا العقل نفسه.
التجريبية (Empiricism)
جون لوك: العقل صفحة بيضاء (تابولا رازا) تكتب عليها التجربة. كل المعرفة تأتي من الحواس. هيوم: المعرفة تنقسم إلى انطباعات (impressions) وأفكار (ideas). الحواس أساس كل معرفة. بيركلي: الوجود هو الإدراك. “To be is to be perceived.” لا وجود للأشياء خارج إدراكنا.
محاولات التوفيق: النقدية الكانطية
إيمانويل كانط حاول التوفيق بين العقلانية والتجريبية. المعرفة تبدأ بالتجربة لكنها لا تنشأ منها كلها. هناك مقولات قبلية (الزمان والمكان، السببية) يضيفها العقل للخبرة الحسية. “المعرفة هي بناء العقل للتجربة وفق صور قبلية”.
تمارين تطبيقية
- قارن بين موقف ديكارت (العقلاني) وموقف لوك (التجريبي) من المعرفة.
- كيف حاول كانط التوفيق بين العقلانية والتجريبية؟
- هل يمكن معرفة الحقيقة المطلقة؟ ناقش.