بنك الأسئلة التربوية (2) — لتلاميذ السنة الثالثة متوسط — اللغة العربية (80 سؤالاً)

📚 بنك الأسئلة التربوية (2) — لتلاميذ السنة الثالثة متوسط — اللغة العربية (80 سؤالاً) — الجزء الأول: الأسئلة من 1 إلى 40

بسم الله الرحمن الرحيم

نقدم لكم في هذا الموضوع بنك الأسئلة التربوية (2) في مادة اللغة العربية لتلاميذ السنة الثالثة متوسط – المنهاج الجزائري. يشمل هذا الجزء 40 سؤالاً من أصل 80 سؤالاً، مع الإجابات النموذجية، وذلك لمساعدة التلاميذ على التحضير الجيد للاختبارات والفروض في اللغة العربية. تم انتقاء الأسئلة بعناية لتغطي مختلف دروس النحو والصرف والبلاغة والإملاء والأدب المقررة في البرنامج الدراسي.

📖 المحور الأول: النحو (القواعد النحوية)

السؤال 1: عرّف المفعول به، واذكر علامات نصبه.
الجواب: المفعول به: اسم منصوب يدل على من وقع عليه فعل الفاعل. علامات نصبه: الفتحة الظاهرة (إذا كان مفرداً أو جمع تكسير)، الألف (إذا كان من الأسماء الخمسة)، الكسرة (إذا كان جمع مؤنث سالم)، الياء (إذا كان مثنى أو جمع مذكر سالم).
السؤال 2: ما هو المفعول المطلق؟ واذكر أنواعه.
الجواب: المفعول المطلق: مصدر منصوب يأتي بعد الفعل من لفظه لتوكيده أو بيان نوعه أو عدده. أنواعه: 1- المؤكد للفعل (مثل: نجح نجاحاً). 2- المبين للنوع (مثل: مشى مشية الظافر). 3- المبين للعدد (مثل: وقف وقفتين).
السؤال 3: عرّف المفعول لأجله، ومثّل له بمثال.
الجواب: المفعول لأجله: مصدر منصوب يذكر لبيان سبب وقوع الفعل. مثال: “أجتهد رغبةً في النجاح” — رغبةً: مفعول لأجله منصوب.
السؤال 4: ما هو المفعول فيه (ظرف الزمان والمكان)؟ أعط مثالاً لكل نوع.
الجواب: المفعول فيه: اسم منصوب يدل على زمان أو مكان وقوع الفعل. الظرف نوعان: ظرف زمان (مثل: صمتُ يومَ الاثنين) وظرف مكان (مثل: جلستُ أمامَ الأستاذ).
السؤال 5: عرّف الحال، واذكر شروط صاحب الحال.
الجواب: الحال: اسم نكرة منصوب يبين هيئة صاحبه وقت وقوع الفعل. شروط صاحب الحال: أن يكون معرفة (غالباً)، وأن يتقدم على الحال غالباً. مثال: “جاء الطالب مسرعاً” — مسرعاً: حال منصوب.
السؤال 6: ما هو التمييز؟ وما أنواعه؟
الجواب: التمييز: اسم نكرة منصوب يزيل الإبهام عن كلمة أو جملة قبله. أنواعه: 1- تمييز مفرد (يزيل الإبهام عن كلمة مثل: اشتريتُ رطلاً عسلاً). 2- تمييز جملة (يزيل الإبهام عن جملة مثل: ازدادت الأرض خصباً).
السؤال 7: اشرح الاستثناء، واذكر أدواته.
الجواب: الاستثناء: إخراج شيء من حكم ما قبله بأداة من أدوات الاستثناء. أدواته: إلا، غير، سوى، خلا، عدا، حاشا، ليس، لا يكون. المستثنى بإلا ينصب إذا كانت الجملة تامة مثبتة.
السؤال 8: ما هو المنادى؟ وما أنواعه من حيث البناء والإعراب؟
الجواب: المنادى: اسم يطلبه المتكلم باستخدام أداة نداء (يا، أيا، هيا، أي). أنواعه: 1- منادى مفرد علم: يُبنى على الضم (يا محمدُ). 2- منادى نكرة مقصودة: تُبنى على الضم (يا رجلُ). 3- منادى مضاف: ينصب (يا طالبَ العلمِ). 4- منادى نكرة غير مقصودة: ينصب (يا غافلاً انتبه).
السؤال 9: اشرح أسلوب التعجب، واذكر صيغتيه القياسيتين.
الجواب: التعجب: أسلوب يعبر به عن دهشة المتكلم واستعظامه لصفة في شيء. صيغتاه القياسيتان: 1- ما أفعلَ! (ما أجملَ السماءَ!). 2- أفعلْ به! (أجملْ بالسماءِ!).
السؤال 10: ما هو العطف؟ وما هي حروف العطف؟
الجواب: العطف: تابع يتوسط بينه وبين متبوعه أحد حروف العطف. حروف العطف: الواو، الفاء، ثم، أو، أم، بل، لكن، لا، حتى. المعطوف يتبع المعطوف عليه في الإعراب.

📖 المحور الثاني: النحو (تابع)

السؤال 11: عرّف التوكيد، واذكر أنواعه.
الجواب: التوكيد: تابع يذكر لإزالة الشك وتقرير معنى المتبوع. أنواعه: 1- التوكيد اللفظي: تكرار اللفظ (جاء زيدٌ زيدٌ). 2- التوكيد المعنوي: بألفاظ مخصوصة (نفس، عين، كل، جميع، كلا، كلتا).
السؤال 12: ما هو البدل؟ وما أنواعه؟
الجواب: البدل: تابع مقصود بالحكم بلا واسطة بينه وبين متبوعه. أنواعه: 1- بدل كل من كل (جاء الخليفة عمر). 2- بدل بعض من كل (أكلت الرغيف ثلثه). 3- بدل اشتمال (نفعني الأستاذ علمه). 4- بدل غلط (يتبع نية المتكلم).
السؤال 13: ما هو النعت؟ وما أنواعه؟
الجواب: النعت (الصفة): تابع يذكر لبيان صفة متبوعه. أنواعه: 1- نعت حقيقي (يصف الاسم الذي قبله مباشرة مثل: هذا طالب مجتهد). 2- نعت سببي (يصف اسماً متعلقاً بالاسم الذي قبله مثل: هذا طالب مجتهدٌ أبوه).
السؤال 14: ما هي الأسماء الخمسة؟ وكيف تُعرب؟
الجواب: الأسماء الخمسة: أب، أخ، حم، فو، ذو (بمعنى صاحب). تُرفع بالواو، وتُنصب بالألف، وتُجر بالياء. بشرط أن تكون مضافة إلى غير ياء المتكلم.
السؤال 15: اشرح الفرق بين الفعل اللازم والفعل المتعدي.
الجواب: الفعل اللازم: ما يكتفي بفاعله ولا يحتاج إلى مفعول به (مثل: نام الولد). الفعل المتعدي: ما يحتاج إلى مفعول به واحد أو أكثر لإتمام المعنى (مثل: أكل الولدُ التفاحةَ).
السؤال 16: ما هي الأفعال الناقصة (كان وأخواتها)؟ اذكرها.
الجواب: الأفعال الناقصة: تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ (اسمها) وتنصب الخبر (خبرها). هي: كان، أصبح، أضحى، ظل، بات، صار، ليس، مازال، ما انفك، ما فتئ، ما برح، ما دام. مثال: كان الجوُّ جميلاً.
السؤال 17: ما هي الحروف المشبهة بالفعل (إن وأخواتها)؟
الجواب: الحروف المشبهة بالفعل: تدخل على الجملة الاسمية فتنصب المبتدأ (اسمها) وترفع الخبر (خبرها). هي: إن، أنّ، كأن، لكنّ، ليت، لعلّ. مثال: إنّ العلمَ نورٌ.
السؤال 18: اشرح قاعدة “لا” النافية للجنس.
الجواب: “لا” النافية للجنس: تعمل عمل إنّ فتنصب الاسم وترفع الخبر، وتفيد نفي الجنس بأكمله. شروطها: أن يكون اسمها نكرة، وألا يفصل بينها وبين اسمها فاصل. مثال: لا طالبَ كسولٌ في صفنا. ويجوز تكرارها: لا حولَ ولا قوةَ إلا بالله.
السؤال 19: ما هو أسلوب الشرط؟ وما هي أدواته؟
الجواب: أسلوب الشرط: تركيب نحوي يتكون من أداة شرط وفعل شرط وجواب شرط. أدواته الجازمة: إن، من، ما، مهما، متى، أين، حيثما، كيفما. وغير الجازمة: لو، لولا، إذا. مثال: إن تدرسْ تنجحْ.
السؤال 20: اشرح إعراب الفعل المضارع، واذكر علامات رفعه ونصبه وجزمه.
الجواب: الفعل المضارع يُرفع إذا لم يسبقه ناصب أو جازم (علامة رفعه الضمة). يُنصب إذا سبقه ناصب مثل: لن، أن، كي (علامة نصبه الفتحة). يُجزم إذا سبقه جازم مثل: لم، لا الناهية، لام الأمر (علامة جزمه السكون). والأفعال الخمسة ترفع بثبوت النون وتنصب وتجزم بحذفها.

📖 المحور الثالث: الصرف

السؤال 21: ما الفرق بين الفعل الصحيح والفعل المعتل؟
الجواب: الفعل الصحيح: كل فعل خلت حروفه الأصلية من حروف العلة (ا، و، ي) مثل: كتب، درس، جلس. الفعل المعتل: ما كان أحد حروفه الأصلية حرف علة مثل: قال، سعى، دعا. وينقسم المعتل إلى: مثالي (فاؤه حرف علة)، أجوف (عينه حرف علة)، ناقص (لامه حرف علة).
السؤال 22: ما هو الفعل المبني للمعلوم والمبني للمجهول؟ وكيف يُصاغ المبني للمجهول؟
الجواب: الفعل المبني للمعلوم: ما ذكر فاعله. الفعل المبني للمجهول: ما حذف فاعله وأُنيب المفعول به نائب فاعل. يُصاغ: 1- في الماضي: بضم أوله وكسر ما قبل آخره (كتب → كُتِب). 2- في المضارع: بضم أوله وفتح ما قبل آخره (يكتب → يُكتَب).
السؤال 23: عرّف المصدر، واذكر أنواع المصادر في اللغة العربية.
الجواب: المصدر: اسم يدل على حدث مجرد من الزمن. أنواع المصادر: 1- المصدر الثلاثي (سماعي يُرجع للمعاجم مثل: ذهب ذهاباً). 2- المصدر الرباعي (قياسي مثل: دحرج دحرجة). 3- المصدر الخماسي والسداسي (يُصاغ بزيادة ألف قبل آخره مثل: انطلق انطلاقاً). 4- المصدر الصناعي (بتاء مشددة + ياء مثل: وطنيّة، إنسانيّة). 5- المصدر الميمي (على وزن مَفْعَل أو مِفْعَل).
السؤال 24: ما هو اسم الفاعل؟ وكيف يُصاغ من الفعل الثلاثي وغير الثلاثي؟
الجواب: اسم الفاعل: اسم مشتق يدل على من وقع منه الفعل. يُصاغ من الثلاثي على وزن “فاعل” (كاتب، قارئ). من غير الثلاثي: بإبدال حرف المضارعة ميماً مضمومة وكسر ما قبل الآخر (أكرم → مُكرِم، انطلق → مُنطلِق).
السؤال 25: ما هو اسم المفعول؟ وكيف يُصاغ؟
الجواب: اسم المفعول: اسم مشتق يدل على من وقع عليه الفعل. يُصاغ من الثلاثي على وزن “مفعول” (مكتوب، مأكول). من غير الثلاثي: بإبدال حرف المضارعة ميماً مضمومة وفتح ما قبل الآخر (أكرم → مُكرَم، انطلق → مُنطلَق).
السؤال 26: عرّف صيغ المبالغة، واذكر أوزانها.
الجواب: صيغ المبالغة: أسماء مشتقة تدل على كثرة وقوع الفعل. أوزانها: فعّال (ضرّاب)، مفعال (مِقدام)، فعول (أكول)، فعيل (عليم)، فَعِل (حَذِر). مثال: الله غفور رحيم — غفور: صيغة مبالغة.
السؤال 27: ما هو اسم التفضيل؟ وكيف يُصاغ؟
الجواب: اسم التفضيل: اسم مشتق يدل على أن شيئين اشتركا في صفة وزاد أحدهما على الآخر. يُصاغ من الثلاثي على وزن “أفعل” (أكبر، أصغر). إذا كان الفعل غير ثلاثي أو ناقصاً، نأتي بمصدره بعد “أشدّ” أو “أكثر” أو “أعظم” ونحوها (أكثر اجتهاداً، أشد بياضاً).
السؤال 28: ما هو اسم الزمان واسم المكان؟ وكيف يُصاغان؟
الجواب: اسم الزمان واسم المكان: اسمان مشتقان يدل الأول على زمان الفعل والثاني على مكانه. يُصاغان من الثلاثي على وزن “مَفْعَل” (إذا كان الفعل صحيحاً أو معتل العين بالواو) مثل: مَذْهب، مَرْجع. وعلى وزن “مَفْعِل” (إذا كان معتل العين بالياء) مثل: مَصير، مَبيع. من غير الثلاثي: على وزن اسم المفعول (مُجتمع، مُلْتَقى).
السؤال 29: اشرح الفرق بين المصدر المؤول والمصدر الصريح.
الجواب: المصدر الصريح: لفظ صريح يدل على الحدث (مثل: أحب القراءةَ). المصدر المؤول: يتكون من “أنْ” + الفعل المضارع، أو “أنَّ” + اسمها وخبرها، ويحل محل المصدر الصريح (مثل: أحب أن أقرأَ = أحب القراءةَ).
السؤال 30: ما هو اسم الآلة؟ اذكر أوزانه.
الجواب: اسم الآلة: اسم مشتق يدل على الأداة التي يُؤدى بها الفعل. أوزانه القياسية: مِفْعَال (مِفتاح)، مِفْعَل (مِبضع)، مِفْعَلَة (مِكنسة). وهناك أوزان سماعية مثل: فَعّالة (سَيارة)، فاعول (فأس)، فاعلة (رافعة).

📖 المحور الرابع: البلاغة والأدب

السؤال 31: عرّف التشبيه، واذكر أركانه.
الجواب: التشبيه: عقد مقارنة بين شيئين اشتركا في صفة واحدة لزيادة الإيضاح. أركانه: أ- المشبه. ب- المشبه به. ج- أداة التشبيه (مثل: كأن، مثل، يشبه). د- وجه الشبه. مثال: “العلم كالنور” — العلم: مشبه، النور: مشبه به، ك: أداة تشبيه، الإضاءة: وجه الشبه.
السؤال 32: اذكر أنواع التشبيه.
الجواب: أنواع التشبيه: 1- التشبيه المفصل (ذكرت فيه أركانه كلها). 2- التشبيه المجمل (حذف وجه الشبه). 3- التشبيه البليغ (حذفت الأداة ووجه الشبه مثل: زيد أسد). 4- التشبيه التمثيلي (صورته صورة تمثل حالاً). 5- التشبيه الضمني (لا تذكر فيه الأداة صراحة).
السؤال 33: ما هي الاستعارة؟ وما نوعاها؟
الجواب: الاستعارة: تشبيه بليغ حذف أحد طرفيه. نوعاها: 1- الاستعارة التصريحية: يُذكر فيها المشبه به ويُحذف المشبه (مثل: “رأيتُ أسداً يخطب” — شبه الخطيب بالأسد). 2- الاستعارة المكنية: يُذكر فيها المشبه ويُحذف المشبه به (مثل: “الدهرُ يخطفُ الناسَ” — شبه الدهر بإنسان يخطف).
السؤال 34: عرّف الكناية، واذكر أنواعها.
الجواب: الكناية: لفظ يُراد به غير معناه الأصلي مع جواز إرادة المعنى الأصلي. أنواعها: 1- كناية عن صفة (هو طويل النجاد = كناية عن طول القامة). 2- كناية عن موصوف (كثيرة الرماد = كناية عن الكريم). 3- كناية عن نسبة (المجد بين ثوبيك = كناية عن اتصافه بالمجد).
السؤال 35: ما هي المحسنات البديعية؟ اذكر أمثلة عليها.
الجواب: المحسنات البديعية: أدوات ووسائل تجعل الكلام أكثر جمالاً وتأثيراً. منها: 1- الجناس (تشابه لفظين مع اختلاف المعنى: “صانع الموت مات”). 2- الطباق (الجمع بين ضدين: “الليل والنهار”). 3- المقابلة (الجمع بين معنيين متقابلين). 4- السجع (توافق الفواصل في الحرف الأخير).
السؤال 36: ما هي أنواع النصوص الأدبية؟ اذكر خصائص كل نوع.
الجواب: أنواع النصوص الأدبية: 1- النص السردي (قصة، رواية): يعتمد على الأحداث والشخصيات والزمان والمكان. 2- النص الوصفي: يصف الأشخاص والأماكن والمشاهد. 3- النص الحواري: قائم على المحادثة بين شخصين أو أكثر. 4- النص الإخباري (المقال): ينقل معلومات وأخباراً. 5- النص الشعري: يعتمد على الوزن والقافية والصور الفنية.
السؤال 37: اذكر بعض الشخصيات الأدبية الجزائرية البارزة.
الجواب: من أبرز الشخصيات الأدبية الجزائرية: 1- مالك بن نبي (مفكر). 2- محمد العيد آل خليفة (شاعر). 3- مفدي زكريا (شاعر الثورة). 4- أحلام مستغانمي (روائية). 5- الطاهر وطار (روائي). 6- مولود معمري (كاتب). 7- واسيني الأعرج (روائي). 8- عبد الحميد بن باديس (عالم ومصلح).
السؤال 38: ما هي أغراض الشعر العربي؟
الجواب: أغراض الشعر العربي: 1- المدح. 2- الرثاء. 3- الهجاء. 4- الفخر. 5- الغزل. 6- الوصف. 7- الحكمة. 8- الزهد. 9- السياسة والاجتماع. وقد تطورت الأغراض في العصر الحديث لتشمل: الشعر الوطني، الشعر الثوري، شعر المقاومة، الشعر الاجتماعي.
السؤال 39: اشرح الفرق بين الكتابة الإبداعية والكتابة الوظيفية.
الجواب: الكتابة الإبداعية: تعبر عن المشاعر والأفكار بأساليب فنية وجمالية، وتعتمد على الخيال والصور الفنية والعاطفة (القصة، الشعر، المسرحية). الكتابة الوظيفية: تهدف إلى نقل المعلومات والأفكار بوضوح ودقة، وتعتمد على المنطق والترتيب والموضوعية (التقارير، المقالات العلمية، الرسائل الرسمية، الخطب).
السؤال 40: ما أهمية تعلم اللغة العربية ومهاراتها؟
الجواب: أهمية تعلم اللغة العربية: 1- هي لغة القرآن الكريم والعبادات الإسلامية. 2- تحافظ على الهوية الثقافية والحضارية للأمة العربية. 3- تنمي القدرة على التعبير السليم والتفكير المنطقي. 4- تفتح آفاقاً واسعة لفهم التراث الأدبي والعلمي العربي. 5- تساعد على التواصل الفعال في مختلف المجالات. 6- تنمي الذوق الجمالي من خلال الأدب والشعر. 7- تسهل تعلم اللغات الأخرى وتقوي الذاكرة.

📌 تابع بنك الأسئلة التربوية (2) — الجزء الثاني (الأسئلة من 41 إلى 80) قريباً إن شاء الله 📌

ملاحظة: هذا هو الجزء الأول من بنك الأسئلة التربوية (2) في مادة اللغة العربية لتلاميذ السنة الثالثة متوسط، ويحتوي على 40 سؤالاً مع إجاباتها النموذجية. تم إعداد هذه الأسئلة وفق المنهاج الجزائري للتعليم المتوسط. نتمنى لكم التوفيق والنجاح.

📊 توزيع الأسئلة حسب المحاور:

المحور الأول: النحو (القواعد النحوية) — الأسئلة 1-10
المحور الثاني: النحو (تابع) — الأسئلة 11-20
المحور الثالث: الصرف — الأسئلة 21-30
المحور الرابع: البلاغة والأدب — الأسئلة 31-40

📍 دروس مشابهة:

بنك الأسئلة التربوية (2) — لتلاميذ السنة الثالثة متوسط — اللغة العربية (80 سؤالاً)