مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
مدرسة الإحياء والبعث في الشعر العربي الحديث
مدرسة الإحياء (الكلاسيكية الجديدة) هي أولى المدارس الشعرية في العصر الحديث، ظهرت في أواخر القرن 19 وأوائل القرن 20.
نشأة المدرسة
ظهرت مدرسة الإحياء كرد فعل على حالة الجمود الأدبي، ودعت إلى العودة إلى التراث العربي القديم والتمسك بالقصيدة العمودية. رائدها: محمود سامي البارودي.
خصائص المدرسة
- العودة إلى تقاليد القصيدة العربية القديمة.
- الالتزام بالأوزان والقافية الموحدة.
- محاكاة الشعراء القدامى في الأسلوب واللغة.
- الاهتمام بالوحدة البيتية.
- الاعتماد على البلاغة التقليدية (تشبيه، استعارة، كناية).
أبرز شعرائها
- محمود سامي البارودي: رائد الإحياء، تميز بقوة الأسلوب وجزالة اللفظ.
- أحمد شوقي: أمير الشعراء، تميز بتنوع أغراضه الشعرية (مدح، رثاء، وصف، مسرح).
- حافظ إبراهيم: شاعر النيل، اهتم بالقضايا الاجتماعية والوطنية.
- علي الجارم: شاعر وقاص، تميز بالرقة والعذوبة.
تمارين
- ما هي خصائص مدرسة الإحياء والبعث؟
- قارن بين أسلوب أحمد شوقي وحافظ إبراهيم.
اقرأ: المعلقات السبع و خصائص الأدب الجاهلي.
📍 دروس مشابهة
- اللغة العربية — النسبة في اللغة العربية: قواعدها وأحكامها — السنة الرابعة…
- اللغة العربية — المحسنات البديعية اللفظية: الجناس والسجع والازدواج مع الأمثلة —…
- موضوع امتحان شهادة التعليم المتوسط BEM 2025 في اللغة العربية مع الحل…
