مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
درس التمييز: تعريفه وأنواعه
تعريف التمييز
التمييز هو اسم نكرة منصوب يذكر ليزيل الإبهام عن اسم قبله أو عن جملة قبله. يجيب التمييز عن سؤال: “ماذا؟” أو “من ماذا؟”. سمي تمييزاً لأنه يميز (يوضح) المبهم قبل وروده.
مثال: اشتريت رطلاً زيتاً ← زيتاً: تمييز منصوب يبين نوع الرطل.
أنواع التمييز
1- تمييز الذات (المفرد): يزيل الإبهام عن اسم سابق يدل على مقدار أو وزن أو كيل أو مساحة.
أمثلة: عندي كيلو تفاحاً، زرعت هكتاراً قمحاً، شربت لتراً حليباً.
2- تمييز الجملة (النسبة): يزيل الإبهام عن جملة سابقة.
أمثلة:
أمثلة إضافية
– في المكتبة مئة كتاب (كتاباً: تمييز).
– عندي عشرون ديناراً (ديناراً: تمييز).
– التفاح أطيب فاكهة (فاكهة: تمييز).
– أنا أكثر منك خبرة (خبرة: تمييز).
– ما في السماء موضع إصبع غيوماً (غيوم: تمييز).
أحكام التمييز
1- التمييز منصوب دائماً.
2- التمييز نكرة دائماً.
3- يجب أن يكون تمييز الذات بعد اسم يدل على مقدار أو وزن أو كيل.
4- تمييز الجملة يأتي بعد جملة فيها معنى التعجب أو المدح أو الذم أو الكثرة.
الفرق بين الحال والتمييز
الحال يبين هيئة صاحبها (يجيب عن كيف؟) وهو مشتق غالباً، أما التمييز فيزيل الإبهام (يجيب عن ماذا؟) وهو جامد غالباً. الحال له صاحب (فاعل أو مفعول)، والتمييز يبين المبهم قبله.
تدريبات
1- استخرج التمييز: “اشترى خالد متراً قماشاً”.
2- ضع تمييزاً مناسباً: “في الحديقة عشرون …”.
3- بين نوع التمييز: “ازدادت المدرسة طلاباً”، “عندي رطل عسلاً”.
4- كون جملاً تشتمل على تمييز الذات وتمييز الجملة.
دروس مشابهة
- اللغة العربية — أسلوب التعجب — السنة الرابعة ابتدائي
- اللغة العربية — الحال — تعريفه — الثانية ثانوي
- اللغة العربية — حرف الغين (غ) — قراءة وكتابة — السنة الأولى ابتدائي — المنهاج ال
