مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
النحو: ظن وأخواتها (أفعال القلوب)
ظن وأخواتها هي أفعال تدخل على الجملة الاسمية فتنصب المبتدأ والخبر معاً (يسميان مفعولين). تسمى أفعال القلوب لأنها تتعلق بالاعتقاد واليقين والمشاعر.
أقسام ظن وأخواتها
أفعال اليقين: علم، رأى (بصيرة)، وجد، درى، تعلَّم (بمعنى اعلم). مثال: “علمتُ الحقَّ واضحاً.” “وجدتُ العلمَ نافعاً.”
أفعال الرجحان (الظن): ظن، حسب، خال، زعم، عدَّ، حجا. مثال: “ظننتُ الامتحانَ سهلاً.” “حسبتُ الصديقَ وفياً.”
أفعال التحويل: صيَّر، جعل، اتخذ، ردَّ. مثال: “صيَّرَ الكسلُ الفتى فقيراً.” “جعلتُ القراءةَ عادةً.”
إعراب ظن وأخواتها
“ظننتُ الطالبَ مجتهداً.” ظننت: فعل ماض مبني على السكون والتاء فاعل. الطالب: مفعول به أول منصوب. مجتهداً: مفعول به ثانٍ منصوب.
“علمْتُ الصبرَ مفتاحَ الفرج.” علمت: فعل ماض. الصبر: مفعول به أول. مفتاح: مفعول به ثانٍ منصوب.
تمارين بكالوريا
مثال 1 BAC 2019: أعرب: “إنني أرى الأخلاقَ أساسَ النجاح.”
أرى: فعل مضارع مرفوع وفاعله أنا. الأخلاق: مفعول به أول منصوب. أساس: مفعول به ثانٍ منصوب.
مثال 2: “حسبتُ التلميذَ مجتهداً.” إذا قلت “حسبتُ أن التلميذ مجتهد”، ما التغيير الإعرابي؟
تصبح الجملة: حسبت أن التلميذَ مجتهدٌ. التلميذ اسم أن منصوب، مجتهد خبر أن مرفوع.
دروس مشابهة
- اللغة العربية — النحو: المرفوعات — الفاعل ونائب الفاعل والمبتدأ والخبر — الأولى ثانوي — آداب
- اللغة العربية — البلاغة: علم المعاني — الإنشاء الطلبي — الأولى ثانوي — آداب
