مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
التمييز بين حالات المادة — الأنشطة التجريبية
في هذا الدرس نتعرف على خصائص كل حالة من حالات المادة من خلال التجارب العملية.
1. خصائص الأجسام الصلبة
تجربة 1: نضع مكعباً من الخشب في أكواب مختلفة الشكل. يحتفظ المكعب بشكله وحجمه. تجربة 2: نحاول ضغط مكعب حديدي — لا ينضغط. الخلاصة: للأجسام الصلبة شكل وحجم ثابتان، غير قابلة للانضغاط.
2. خصائص السوائل
تجربة 1: نصب ماء في أكواب مختلفة الشكل — يأخذ الماء شكل الإناء. تجربة 2: ننقل الماء من كأس إلى آخر — نحتاج إلى إناء. الخلاصة: للسوائل حجم ثابت وشكل متغير (تأخذ شكل الإناء).
3. خصائص الغازات
تجربة 1: ننفخ بالوناً — يتمدد الهواء ليملأ البالون. تجربة 2: نضغط بالوناً — ينضغط الهواء. الخلاصة: للغازات لا شكل ولا حجم ثابتين، قابلة للانضغاط.
4. جدول مقارن
الصلبة: شكل ثابت، حجم ثابت، غير قابلة للانضغاط. السائلة: شكل متغير، حجم ثابت، غير قابلة للانضغاط. الغازية: شكل متغير، حجم متغير، قابلة للانضغاط.
تمارين
- أعط ثلاثة أمثلة على مواد صلبة وثلاثة على سوائل وثلاثة على غازات.
- كيف تثبت تجريبياً أن الغازات قابلة للانضغاط بينما السوائل ليست كذلك؟
- لماذا يأخذ الماء شكل الإناء الذي يوضع فيه؟
دروس مشابهة
- موضوع امتحان شهادة التعليم المتوسط BEM 2024 في العلوم الفيزيائية مع الحل
- العلوم الفيزيائية — قانون أوم (تطبيقات) — السنة الثانية متوسط
- العلوم الفيزيائية — الشغل (مفاهيم أساسية) — السنة الثانية متوسط