أخبار الموقع

Le Comparatif et le Superlatif en francais: formation, regles et exercices corriges (Bac) — Langue francaise — Deuxieme annee secondaire — Programme Algerien

Le Comparatif et le Superlatif en francais: formation, regles et exercices corriges

Objectifs d apprentissage:

  • Distinguer le comparatif et le superlatif
  • Former correctement le comparatif de superiorite, d inferiorite et d egalite
  • Former le superlatif relatif et absolu
  • Reconnaitre les cas particuliers (bon/meilleur, bien/mieux, mauvais/pire)

1. Le Comparatif

Le comparatif sert a comparer deux elements (personnes, choses, qualites, actions).

A. Comparatif de l adjectif et de l adverbe

Type Structure Exemple
Superiorite plus + adjectif/adverbe + que Il est plus grand que son frere.
Inferiorite moins + adjectif/adverbe + que Elle est moins rapide que lui.
Egalite aussi + adjectif/adverbe + que Il est aussi fort que son ami.

B. Comparatif du nom

Type Structure Exemple
Superiorite plus de + nom + que Il a plus de livres que moi.
Inferiorite moins de + nom + que Elle a moins de temps que nous.
Egalite autant de + nom + que Il a autant d argent que son frere.

C. Comparatif du verbe

Type Structure Exemple
Superiorite verbe + plus que Il travaille plus que moi.
Inferiorite verbe + moins que Elle court moins que lui.
Egalite verbe + autant que Il mange autant que son frere.

2. Le Superlatif

Le superlatif exprime le degre le plus eleve ou le plus bas d une qualite.

A. Superlatif relatif

Type Structure Exemple
Superiorite le/la/les + plus + adjectif C est le plus grand batiment de la ville.
Inferiorite le/la/les + moins + adjectif C est le moins cher des restaurants.

B. Superlatif absolu

Il exprime un degre tres eleve sans comparaison.

  • tres + adjectif: tres grand, tres beau
  • extremement + adjectif: extremement important
  • Prefixes: super-, hyper-, extra-: superbe, hyperactif

3. Cas particuliers

Adjectif/Adverbe Comparatif superiorite Superlatif
bon (adj.) meilleur que le meilleur
bien (adv.) mieux que le mieux
mauvais (adj.) plus mauvais / pire le plus mauvais / le pire
petit (adj.) plus petit / moindre (figuratif) le plus petit / le moindre

Exercices corriges

Exercice 1: Completez avec plus, moins, aussi ou autant

1. Ce livre est ____________ interessant que le film.

2. Elle parle ____________ doucement que sa soeur.

3. Il a ____________ d argent que son cousin (negatif).

4. Nous avons ____________ de devoirs que la semaine derniere (autant).

Corrige: 1. aussi, 2. plus/moins/aussi, 3. moins, 4. autant

Exercice 2: Transformez au comparatif

1. Pierre est grand. Paul est petit. (comparatif de superiorite)

-> Pierre est ____________ Paul.

2. Ce roman est interessant. Cet article est interessant aussi. (egalite)

-> Ce roman est ____________ cet article.

Corrige: 1. plus grand que Paul, 2. aussi interessant que

Exercice 3 (BAC): Mettez au superlatif

1. C est un bon eleve. -> C est ____________ de la classe.

2. Cette rue est dangereuse. -> C est ____________ de la ville.

3. Il parle bien. -> C est lui qui parle ____________ de tous.

Corrige: 1. le meilleur eleve, 2. la plus dangereuse rue, 3. le mieux

Exercice 4 (BAC): Corrigez les erreurs

1. Elle est la plus bonne chanteuse. -> ____________

2. Il court plus vite que moi, mais je suis plus bien que lui en natation. -> ____________

Corrige: 1. la meilleure chanteuse, 2. je suis meilleur que lui en natation

Resume

  • Comparatif: plus/moins/aussi + adjectif + que
  • Superlatif relatif: le/la/les + plus/moins + adjectif
  • Superlatif absolu: tres/extremement + adjectif
  • Cas particuliers: bon -> meilleur, bien -> mieux, mauvais -> pire
  • Devant un nom, on utilise plus de / moins de / autant de

Lecons similaires

شاهد أيضا

الطاقة الميكانيكية: الطاقة الحركية والطاقة الكامنة الثقالية مع تمارين محلولة — العلوم الفيزيائية — الأولى ثانوي — المنهاج الجزائري

الطاقة الميكانيكية: الطاقة الحركية والطاقة الكامنة الثقالية الأهداف التعليمية: تعريف الطاقة الحركية والطاقة الكامنة الثقالية …

التربية العلمية والتكنولوجية — الطاقة الحرارية (مصادرها واستخداماتها في حياتنا) — السنة الخامسة إبتدائي — المنهاج الجزائري

الطاقة الحرارية – مصادرها واستخداماتها الأهداف التعليمية: أن يتعرف التلميذ على مفهوم الطاقة الحرارية. أن …

اللغة العربية — أسلوب النداء (أدوات النداء وإعراب المنادى) — السنة الثالثة إبتدائي — المنهاج الجزائري

أسلوب النداء – أدوات النداء والمنادى الأهداف التعليمية: أن يتعرف التلميذ على أسلوب النداء وأدواته. …

التربية العلمية والتكنولوجية — الجهاز البصري (العين وحاسة البصر) — السنة الثانية إبتدائي — المنهاج الجزائري

الجهاز البصري – العين وحاسة البصر الأهداف التعليمية: أن يتعرف التلميذ على أجزاء العين الرئيسية. …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

🎓 العد التنازلي لبكالوريا 2026
08 يوماً
:
20 ساعة
:
42 دقيقة
:
03 ثانية

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026