أخبار الموقع

موضوع امتحان بكالوريا 2018 في التسيير المحاسبي والمالي مع الحل – شعبة تسيير واقتصاد

📝 امتحان شهادة البكالوريا 2018 — التسيير المحاسبي والمالي — شعبة تسيير واقتصاد

المدة: 4 ساعات — المعامل: 6 — الشعبة: تسيير واقتصاد

📌 الجزء الأول: المحاسبة المالية (14 نقطة)

التمرين الأول: (8 نقاط) — تحليل الميزانية وإعداد القوائم المالية

مؤسسة “البركة” التجارية لديها الأرصدة التالية قبل جرد 31/12/2018 (بالدينار الجزائري):

الحساب المدين الدائن
مخزون البضاعة (01/01/2018) 350,000
مشتريات بضاعة 1,800,000
مبيعات بضاعة 3,200,000
مصاريف الشراء 120,000
مصاريف الإدارة 380,000
مصاريف التوزيع 250,000
مصاريف مالية 80,000
إيرادات مالية 40,000
مخزون البضاعة (31/12/2018) 280,000
  1. احسب تكلفة شراء البضاعة المباعة. (2 نقطة)
  2. أنجز جدول حسابات النتائج (SGCF) مبيناً الهامش الإجمالي، القيمة المضافة، EBE، والنتيجة الصافية (الضريبة 25%). (4 نقاط)
  3. احسب معدل الهامش الإجمالي ونسبة EBE. (2 نقطة)

التمرين الثاني: (6 نقاط) — تحليل التكاليف واتخاذ القرارات

مؤسسة “القرار” الصناعية تفكر في إنتاج منتج جديد “Y”. التكاليف المقدرة:

  • تكاليف ثابتة سنوية: 500,000 دج
  • تكلفة متغيرة للوحدة: 400 دج
  • سعر البيع المتوقع للوحدة: 650 دج
  • الطاقة الإنتاجية القصوى: 4,000 وحدة/سنة
  1. احسب نقطة التعادل بالكمية والقيمة. (2 نقطة)
  2. إذا باعت المؤسسة 2,500 وحدة، ما هي النتيجة؟ (1 نقطة)
  3. ما هي الكمية التي تحقق ربحاً قدره 300,000 دج؟ (1 نقطة)
  4. إذا ارتفعت التكلفة المتغيرة إلى 450 دج وبقي السعر 650 دج، ما هي نقطة التعادل الجديدة؟ (2 نقطة)

📌 الجزء الثاني: الاقتصاد (6 نقاط)

التمرين الثالث: (6 نقاط) — البنوك وإنشاء النقود

  1. عرف: (3 نقاط)
    أ – البنك التجاري ووظائفه
    ب – إنشاء النقود الائتمانية
    ج – إعادة الخصم (Réescompte)
  2. البنك المركزي يريد تقليص الكتلة النقدية بمقدار 500 مليون دج. نسبة الاحتياطي الإلزامي = 5%. (3 نقاط)
    أ – احسب قيمة عمليات السوق المفتوحة اللازمة
    ب – اشرح كيف يمكن للبنك المركزي تحقيق ذلك باستخدام أدوات السياسة النقدية الأخرى

✅ الحل النموذجي

🔹 حل التمرين الأول: القوائم المالية

  1. تكلفة شراء البضاعة المباعة:
    مخزون أول المدة: 350,000 + مشتريات: 1,800,000 + مصاريف شراء: 120,000 − مخزون آخر المدة: 280,000 = 1,990,000 دج
  2. SGCF:
    رقم الأعمال: 3,200,000
    − تكلفة البضاعة المباعة: (1,990,000)
    = الهامش الإجمالي: 1,210,000
    − مصاريف الإدارة: (380,000)
    − مصاريف التوزيع: (250,000)
    = EBE: 580,000
    + إيرادات مالية: 40,000
    − مصاريف مالية: (80,000)
    = النتيجة قبل الضريبة: 540,000
    − ضريبة 25%: (135,000)
    = صافي النتيجة: 405,000 دج
  3. المعدلات:
    معدل الهامش الإجمالي: 1,210,000÷3,200,000 = 37.8%
    نسبة EBE: 580,000÷3,200,000 = 18.1%

🔹 حل التمرين الثاني: تحليل التكاليف

  1. نقطة التعادل:
    الهامش على التكلفة المتغيرة: 650−400 = 250 دج/وحدة
    بالكمية: 500,000÷250 = 2,000 وحدة
    بالقيمة: 2,000×650 = 1,300,000 دج
  2. النتيجة عند 2,500 وحدة: (2,500×250) − 500,000 = 625,000 − 500,000 = 125,000 دج
  3. الكمية لربح 300,000: (500,000+300,000)÷250 = 800,000÷250 = 3,200 وحدة
  4. نقطة التعادل الجديدة:
    هامش جديد: 650−450 = 200 دج/وحدة
    بالكمية: 500,000÷200 = 2,500 وحدة (ارتفعت بسبب ارتفاع التكلفة المتغيرة)

🔹 حل التمرين الثالث: البنوك وإنشاء النقود

  1. تعريف المصطلحات:
    البنك التجاري: مؤسسة مالية تقبل الودائع، تمنح القروض، وتقدم خدمات مالية متنوعة للعملاء، وتساهم في إنشاء النقود الائتمانية عبر منح القروض.
    إنشاء النقود الائتمانية: عملية خلق نقود جديدة من قبل البنوك التجارية عبر منح قروض تفوق ودائعها، مستفيدة من تأثير المضاعف النقدي.
    إعادة الخصم: عملية يقوم بها البنك المركزي بشراء الأوراق التجارية (السندات) من البنوك التجارية قبل تاريخ استحقاقها، مما يمنحها سيولة إضافية.
  2. عمليات تقليص الكتلة النقدية:
    المضاعف النقدي: m = 1÷0.05 = 20
    عمليات السوق المفتوحة: 500÷20 = 25 مليون دج (بيع سندات بهذه القيمة يسحب سيولة)

شاهد أيضا

الحضارة اليونانية (الإغريقية): النشأة والمظاهر الحضارية وأهم الإنجازات مع تمارين محلولة — التاريخ — الأولى ثانوي — المنهاج الجزائري

🎯 الأهداف التعليمية التعرف على النشأة الجغرافية والتاريخية للحضارة اليونانية استخراج المظاهر الحضارية لليونان القديمة …

انعكاس الضوء وانكساره: قوانيSnell-Descartes وتطبيقاتها مع تمارين محلولة — العلوم الفيزيائية — الأولى ثانوي — المنهاج الجزائري

🎯 الأهداف التعليمية التمييز بين ظاهرتي انعكاس الضوء وانكساره صياغة قانوني الانعكاس والانكسار (قانونا سنيل-ديكارت) …

همزة الوصل وهمزة القطع: قواعد كتابتها وضبطها إملائياً مع تمارين محلولة — اللغة العربية — الأولى ثانوي — المنهاج الجزائري

🎯 الأهداف التعليمية التمييز بين همزة الوصل وهمزة القطع في الكتابة والنطق معرفة مواضع همزة …

بنك الأسئلة التربوية (188) — للمعلمين: إستراتيجيات إدارة الصف وضبط السلوك (80 سؤالاً)

📚 للمعلمين — إستراتيجيات إدارة الصف وضبط السلوك (80 سؤالاً) ❓ السؤال 1: ما مفهوم …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

🎓 العد التنازلي لبكالوريا 2026
10 يوماً
:
02 ساعة
:
01 دقيقة
:
17 ثانية

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026