أخبار الموقع

الرياضيات — القسمة مع باق (مفهوم القسمة غير العادية وتطبيقاتها) — السنة الرابعة إبتدائي — المنهاج الجزائري

القسمة مع باق — مفهوم القسمة غير العادية وتطبيقاتها

تعلمنا سابقاً القسمة العادية حيث يقبل العدد القسمة على عدد آخر دون ترك باق. أما في هذا الدرس فسنتعلم القسمة التي يبقى فيها عدد صحيح لا يقبل القسمة على المقسوم عليه، ويسمى هذا العدد “الباقي”.

مفهوم القسمة مع باق:

القسمة مع باق هي عملية تقسيم عدد (المقسوم) على عدد آخر (المقسوم عليه) بحيث لا يقبل المقسوم القسمة الكاملة، فيبقى عدد صحيح لا يمكن قسمته.

مثال: إذا أردنا تقسيم 7 تفاحات على 3 أطفال بالتساوي، يأخذ كل طفل تفاحتين (2 × 3 = 6) وتبقى تفاحة واحدة لا تقبل القسمة على 3 أطفال.

7 ÷ 3 = 2 والباقي 1

مكونات القسمة مع باق:

  • المقسوم: هو العدد الذي نريد قسمته (7 في المثال).
  • المقسوم عليه: هو العدد الذي نقسم عليه (3 في المثال).
  • خارج القسمة: هو الناتج (2 في المثال).
  • الباقي: هو العدد المتبقي بعد القسمة (1 في المثال).

القاعدة المهمة:

الباقي يجب أن يكون دائماً أصغر من المقسوم عليه.

طريقة إجراء القسمة مع باق:

  1. نبحث عن أكبر عدد صحيح نضربه في المقسوم عليه ليعطي ناتجاً أقل من أو يساوي المقسوم.
  2. نطرح ناتج الضرب من المقسوم.
  3. الناتج المتبقي هو الباقي.
  4. نتأكد من أن الباقي أصغر من المقسوم عليه.

أمثلة تطبيقية:

مثال 1: 13 ÷ 4 = ؟

  • نبحث عن أكبر عدد نضربه في 4 < 13: 3 × 4 = 12
  • نطرح: 13 – 12 = 1
  • إذن: 13 ÷ 4 = 3 والباقي 1
  • نتأكد: الباقي 1 < المقسوم عليه 4 ✓

مثال 2: 25 ÷ 6 = ؟

  • نبحث عن أكبر عدد نضربه في 6 < 25: 4 × 6 = 24
  • نطرح: 25 – 24 = 1
  • إذن: 25 ÷ 6 = 4 والباقي 1
  • نتأكد: الباقي 1 < المقسوم عليه 6 ✓

تمارين تطبيقية:

  1. أوجد خارج القسمة والباقي:
    • 17 ÷ 5
    • 22 ÷ 7
    • 31 ÷ 6
    • 43 ÷ 8
    • 50 ÷ 9
  2. أكمل الفراغ: إذا كان 38 ÷ 5 = 7 والباقي …
  3. لدى المعلّمة 25 قلماً تريد توزيعها على 8 تلاميذ بالتساوي. كم قلماً يأخذ كل تلميذ؟ وكم قلماً يتبقى؟

نشاط منزلي:

ابحث في المنزل عن 15 قطعة من الحلوى، وحاول توزيعها على 4 أشخاص بالتساوي. كم قطعة أخذ كل شخص؟ وكم قطعة بقيت؟


📍 دروس مشابهة:

شاهد أيضا

التيارات الفكرية في القرن 19: الليبرالية والاشتراكية والقومية وأثرها على الحركات الوطنية مع تمارين محلولة — التاريخ — الثانية ثانوي — المنهاج الجزائري

التيارات الفكرية في القرن 19: الليبرالية والاشتراكية والقومية الأهداف التعليمية: التعرف على التيارات الفكرية الكبرى …

المكدس والطابور (Stack et Queue) في لغة Pascal: مفهومها وتطبيقاتها مع تمارين بكالوريا محلولة — الإعلام الآلي — الثانية ثانوي — المنهاج الجزائري

المكدس والطابور (Stack et Queue) في لغة Pascal: مفهومها وتطبيقاتها الأهداف التعليمية: تعريف المكدس (Stack) …

مشكلة العادة واللاشعور في الفلسفة: مفهومهما ومواقف الفلاسفة (مين دي بيران، فرويد، برغسون) مع تمارين بكالوريا محلولة — الفلسفة — الثانية ثانوي — المنهاج الجزائري

مشكلة العادة واللاشعور في الفلسفة: مفهومهما ومواقف الفلاسفة الأهداف التعليمية: تعريف مفهوم العادة واللاشعور في …

النقل والمواصلات في العالم: وسائله وأهميته ودوره في التنمية مع تمارين محلولة — الجغرافيا — الثانية ثانوي — المنهاج الجزائري

النقل والمواصلات في العالم: وسائله وأهميته ودوره في التنمية الأهداف التعليمية: التعرف على وسائل النقل …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

🎓 العد التنازلي لبكالوريا 2026
11 يوماً
:
01 ساعة
:
06 دقيقة
:
19 ثانية

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026