الرياضيات — الطرح بدون استلاف (طرح الأعداد ضمن 20) — السنة الأولى إبتدائي — المنهاج الجزائري

الطرح بدون استلاف — طرح الأعداد ضمن 20 — الرياضيات — السنة الأولى إبتدائي

في هذا الدرس، سنتعلم كيفية طرح الأعداد ضمن 20 بدون استلاف (أي دون الحاجة إلى اقتراض عشرة). الطرح هو عملية حسابية نستخدمها لإيجاد الفرق بين عددين، أو لمعرفة كم بقي بعد أن نأخذ شيئا.

أهداف الدرس

• أن يفهم التلميذ مفهوم عملية الطرح
• أن يطرح أعدادا ضمن 20 بدون استلاف
• أن يستخدم إشارة الطرح (-) ويساوي (=) بشكل صحيح
• أن يحل مسائل طرح لفظية بسيطة

مفهوم الطرح

الطرح هو عملية إزالة أو أخذ مجموعة من الأشياء من مجموعة أكبر، ونرمز له بإشارة (-).

مثال: عندك 5 تفاحات، أكلت 2. كم تبقى؟ 5 – 2 = 3

قاعدة الطرح بدون استلاف

عندما نطرح عددين، نطرح الآحاد من الآحاد والعشرات من العشرات، شرط أن يكون عدد الآحاد في العدد الأول أكبر من أو يساوي عدد الآحاد في العدد الثاني.

أمثلة محلولة

مثال 1: 15 – 3 = ؟

نبدأ بطرح الآحاد: 5 – 3 = 2
ثم العشرات: 1 – 0 = 1
إذن: 15 – 3 = 12

مثال 2: 18 – 6 = ؟

الآحاد: 8 – 6 = 2
العشرات: 1 – 0 = 1
إذن: 18 – 6 = 12

مثال 3: 14 – 4 = ؟

الآحاد: 4 – 4 = 0
العشرات: 1 – 0 = 1
إذن: 14 – 4 = 10

مثال 4: 9 – 5 = ؟

الآحاد: 9 – 5 = 4
إذن: 9 – 5 = 4

تمارين تطبيقية

1. احسب: 12 – 2 = …
2. احسب: 16 – 5 = …
3. احسب: 19 – 7 = …
4. احسب: 13 – 1 = …
5. احسب: 17 – 4 = …
6. احسب: 11 – 0 = …

مسائل لفظية

1. في السلة 15 تفاحة، أكلت سلمى 3 تفاحات. كم تفاحة بقيت؟
2. مع أحمد 18 دينارا، اشترى قلما بـ 5 دنانير. كم دينارا بقي معه؟
3. في الصف 14 تلميذا، غادر 4 تلاميذ. كم تلميذا بقي في الصف؟

نشاط منزلي

استعمل 20 حبة من العدس أو الفاصوليا. اطلب من طفلك أن يعد 15 حبة ثم يزيل 3 حبات ويعد ما تبقى. كرر النشاط بأعداد مختلفة لترسيخ مفهوم الطرح.

📍 دروس مشابهة: الرياضيات – الجمع بإعادة التجميع (جمع عددين مع الحمل حتى 20) – السنة الأولى إبتدائي • الرياضيات – الأعداد من 0 إلى 9 (العد والتعرف على الأعداد) – السنة الأولى إبتدائي