أخبار الموقع

النعت والحال: تعريفهما وأنواعهما وإعرابهما مع تمارين محلولة — الأولى ثانوي — اللغة العربية — المنهاج الجزائري

الدرس: النعت والحال في اللغة العربية

المستوى: الأولى ثانوي (جذع مشترك) | المادة: اللغة العربية وآدابها


أهداف الدرس:

  • أن يميز المتعلم بين النعت والحال من حيث التعريف والوظيفة.
  • أن يتعرف على أنواع كل منهما وأحكام الإعراب.
  • أن يوظف النعت والحال توظيفا سليما في التعبير.

أولا: النعت (الصفة)

تعريفه: النعت هو تابع يذكر بعد اسم (المنعوت) لبيان صفة من صفاته أو توضيحه أو تخصيصه.

مثال: “جاء الطالبُ المجتهدُ” — (المجتهد: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة).

أنواع النعت:

  1. النعت الحقيقي: يدل على صفة في المنعوت نفسه. مثال: “قرأت كتاباً مفيداً”.
  2. النعت السببي: يدل على صفة في اسم متعلق بالمنعوت. مثال: “جاء التلميذُ الحسنُ خلقُه”.

أحكام النعت:

  • يتبع المنعوت في: الرفع/النصب/الجر، التذكير/التأنيث، الإفراد/التثنية/الجمع، التعريف/التنكير.
  • إذا كان المنعوت نكرة وجب أن يكون النعت نكرة، وإذا كان معرفة جاز النكرة والمعرفة.

ثانيا: الحال

تعريفه: الحال اسم نكرة منصوب يبين هيئة صاحب الحال عند وقوع الفعل.

مثال: “جاء الطالبُ مسرعاً” — (مسرعاً: حال منصوب بالفتحة).

أنواع الحال:

  1. الحال المفردة: كلمة واحدة. مثال: “عاد الجندي منتصراً”.
  2. الحال الجملة (الاسمية أو الفعلية): مثال: “خرجت والشمسُ ساطعةٌ” (جملة اسمية)، “رأيت الفتى يضحك” (جملة فعلية).
  3. الحال شبه الجملة: مثال: “شاهدت الهلالَ في السماء”.

شروط الحال:

  • أن يكون نكرة (غالباً).
  • أن يكون منصوباً.
  • أن يبين هيئة صاحب الحال وقت حدوث الفعل.

الفرق بين النعت والحال:

النعت الحال
يتبع المنعوت في الإعراب منصوب دائماً
يكون معرفة أو نكرة نكرة غالباً
يدل على صفة ثابتة أو غير ثابتة يدل على هيئة وقت الفعل
يأتي تابعاً للمنعوت في التعريف والتنكير لا يتبع صاحب الحال في التعريف

تمارين محلولة:

التمرين 1: استخرج النعت أو الحال مما يلي وبين نوعه:

“رأيتُ تلميذاً مجتهداً يدرسُ بِجدٍّ”

الحل:

  • مجتهداً: نعت حقيقي منصوب (لأنه يصف التلميذ ويتبعه في النصب والتنكير).
  • بجدٍّ: حال شبه جملة (جار ومجرور في محل نصب حال).

التمرين 2: أعرب: “حضرَ الطالبُ الأولُ متفوقاً”

الحل:

  • الأولُ: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
  • متفوقاً: حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

التمرين 3 (أسلوب بكالوريا): حول الجملة التالية إلى جملة تشتمل على حال: “جاء اللاعب”

الحل: “جاء اللاعِبُ مسروراً” أو “جاء اللاعبُ وهو مسرورٌ” (حال جملة اسمية).

روابط مفيدة:

الدرس من إعداد أستاذ الثانوي القوي — المنهاج الجزائري — جميع الحقوق محفوظة Dz-Onec.com

شاهد أيضا

اللغة العربية — أسلوب الشرط (أدوات الشرط وإعراب جملة الشرط) — السنة الرابعة إبتدائي — المنهاج الجزائري

أسلوب الشرط — أدوات الشرط وإعراب جملة الشرط اهداف الدرس التعرف على أسلوب الشرط في …

التاريخ والجغرافيا — المناطق الرطبة في الجزائر (الأنهار والبحيرات والسدود) — السنة الثالثة إبتدائي — المنهاج الجزائري

المناطق الرطبة في الجزائر — الأنهار والبحيرات والسدود اهداف الدرس التعرف على مفهوم المناطق الرطبة …

بنك الأسئلة التربوية (79) — للتلاميذ: التغذية السليمة والنوم المنتظم وأثرهما على التحصيل الدراسي (80 سؤالاً)

📚 للتلاميذ — التغذية السليمة والنوم المنتظم وأثرهما على التحصيل الدراسي ❓ السؤال 1: ما …

التربية العلمية والتكنولوجية — الحيوانات في المزرعة (الحيوانات الأليفة ومنتجاتها) — السنة الأولى إبتدائي — المنهاج الجزائري

الحيوانات في المزرعة — حيواناتنا الأليفة ومنتجاتها اهداف الدرس التعرف على حيوانات المزرعة معرفة أصوات …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *