موضوع امتحان بكالوريا 2023 في اللغة العربية مع الحل – شعبة علوم تجريبية

قال الشاعر أحمد شوقي مخاطبا النيل:

يَا نِيلُ يَا مَنْ لِلْبِلَادِ سَقَاهَا
وَجَعَلْتَ رَيَّانَ الرُّبَى وَرَوَاهَا

مَنْ ذَا يُحَصِّي مَا لَكَ الْفَضْلُ بِهِ
فِي الأَرْضِ مِنْ نَبْتٍ وَمِنْ نَبَاهَا

لَوْلَاكَ مَا اخْضَرَّتْ رُبُوعٌ أُقْفِرَتْ
وَلَا اكْتَسَتْ خُضْرَتُهَا وَحُلَاهَا

أَنْتَ الَّذِي تَحْمِلُ فِي أَمْوَاجِهِ
لِلأَرْضِ رِزْقًا كُلُّنَا يَرْجَاهَا

فَاسْتَمْسِكِي يَا مِصْرُ بِالْعُلاَ فَلاَ
يُضْرَعُ جَنْبٌ بَعْدَ مَنْ يَرْعَاهَا

قَدْ أَشْرَقَتْ شَمْسُ الْحَيَاةِ بَعْدَمَا
قَدْ كَانَ أَهْلُ الأَرْضِ فِي ظَلْمَاهَا

1. بماذا يخاطب الشاعر النيل؟ وما الصفات التي نسبها إليه في الأبيات؟ (1 ن)

2. استخرج من النص أسلوب شرط وبين أداةه وجوابه. (1 ن)

3. ما الفكرة الرئيسة التي يدور حولها النص؟ (1 ن)

4. استخلص من النص صورتين بيانيتين مع شرحهما. (1 ن)

1. أعرب ما تحته خط في النص: “يَا نِيلُ”، “الْفَضْلُ”، “أَقْفِرَتْ” (أعربها فقط). (2 ن)

2. استخرج من النص:

أ. اسم فاعل وبين فعله. (0.5 ن)

ب. اسم مفعول وبين فعله. (0.5 ن)

ج. مصدرا وبين نوعه. (0.5 ن)

د. أسلوب نداء وبين نوع المنادى. (0.5 ن)

3. بين الوظيفة الإعرابية لجملة: “كُلُّنَا يَرْجَاهَا” في البيت الخامس. (1 ن)

4. صرف كلمة “اسْتَمْسِكِي” إلى الأمر والماضي والمصدر. (1 ن)

الموضوع:

“يعد الماء سر الحياة ومصدر العمران، وقد تغنى به الشعراء عبر العصور. في ضوء فهمك للأبيات السابقة، اكتب مقالة نثرية لا تقل عن 15 سطرا تتحدث فيها عن أهمية الماء كمصدر للحياة والازدهار، مستشهدا بما تحفظه من شعر أو أقوال، ومستعملا ما أمكن من المحسنات البديعية.”

1. مخاطبة النيل وصفاته (1 ن):

يخاطب الشاعر النيل بنداء “يا نيل”. الصفات: هو ساقي البلاد، ريَّان الربى، مانح الخصب والنبات، حامل الرزق في أمواجه، باعث الحياة في الأرض.

2. أسلوب الشرط (1 ن):

“لَوْلَاكَ مَا اخْضَرَّتْ رُبُوعٌ أُقْفِرَتْ” — أداة الشرط “لولا” (حرف شرط غير جازم)، جواب الشرط “ما اخضرت ربوع أقفرت”.

3. الفكرة الرئيسة (1 ن):

تمجيد نهر النيل وإبراز فضله في إحياء الأرض وجلب الخير والرزق لمصر، مع الدعوة إلى التمسك بالعلا والمجد بعد الاستقرار والازدهار.

4. الصور البيانية (1 ن):

أ. تشبيه تمثيلي: “تَحْمِلُ فِي أَمْوَاجِهِ لِلأَرْضِ رِزْقًا” — شبه النيل بسفينة تحمل الرزق. (0.5 ن)

ب. استعارة مكنية: “شَمْسُ الْحَيَاةِ” — شبه الحياة بالشمس المشرقة. (0.5 ن)

1. الإعراب (2 ن):

“يَا نِيلُ”: يا حرف نداء، نيل: منادى مفرد علم مبني على الضم في محل نصب. (0.75 ن)

“الْفَضْلُ”: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. (0.5 ن)

“أَقْفِرَتْ”: فعل ماض مبني على الفتح، والتاء تاء التأنيث الساكنة لا محل لها من الإعراب. (0.75 ن)

2. الاستخراج (2 ن):

أ. اسم فاعل: “رَيَّانَ” — فعله “رَوِيَ” (0.5 ن)

ب. اسم مفعول: “مَنْ يَرْعَاهَا” أو “أَقْفِرَتْ” بحسب السياق. (0.5 ن)

ج. مصدر: “سَقَاهَا” سَقْيًا — مصدر ثلاثي. (0.5 ن)

د. أسلوب نداء: “يَا نِيلُ” — منادى مفرد علم. (0.5 ن)

3. الوظيفة الإعرابية (1 ن):

جملة “كُلُّنَا يَرْجَاهَا” في محل جر نعت لـ “رِزْقًا” أو في محل رفع خبر لمبتدأ محذوف تقديره “هو”. (1 ن)

4. التصريف (1 ن):

الأمر: اسْتَمْسِكْ (للمفرد المذكر)، اسْتَمْسِكِي (للمفرد المؤنث)

الماضي: اسْتَمْسَكَ

المصدر: اسْتِمْسَاك

نموذج مقالة استرشادية:

الماء هو سر الحياة ومصدر العمران، به تُروى الأرض وتَخضَرّ الربى وتزدهر الحضارات. لقد أدرك الإنسان منذ القدم قيمة الماء، فبنى مدنه على ضفاف الأنهار وأقام الحضارات العظيمة على امتداد مجاريها. ونهر النيل شاهد على ذلك، فهو الشريان الذي يمد مصر بالحياة منذ آلاف السنين، وكما قال الشاعر أحمد شوقي: “يا نيل يا من للبلاد سقاها / وجعلت ريان الربى ورواه”.

إن الماء ليس مجرد عنصر طبيعي، بل هو نعمة إلهية تستوجب الشكر والحفاظ عليها. قال الله تعالى: “وجعلنا من الماء كل شيء حي”. لهذا فإن مسؤولية الحفاظ على المياه هي مسؤولية جماعية، تقع على عاتق الأفراد والمجتمعات والحكومات على حد سواء. فلنحافظ على هذه النعمة العظيمة، ولنترشيد استهلاكها، فهي أمانة في أعناقنا للأجيال القادمة.

باريم التقييم: سلامة اللغة والأسلوب (3 ن)، ترابط الأفكار وتسلسلها (2 ن)، الاستشهاد بالأبيات والأدلة (2 ن)، الإبداع والمحسنات البديعية (1.5 ن)، حسن الخط والتنظيم (1.5 ن).

📌 روابط مفيدة:

📖 مواضيع بكالوريا عربية أخرى •
🔬 مواضيع بكالوريا علوم تجريبية •
📅 بكالوريا 2023 جميع المواد