أخبار الموقع

التذبذبات الكهربائية في دارة (LC) ودائرة (RLC) المزوّدة بتوتر جيبي – الثالثة ثانوي (بكالوريا) علوم فيزيائية – المنهاج الجزائري

📖 أهداف الدرس

  • فهم ظاهرة التذبذبات الكهربائية في دارة (LC)
  • دراسة دارة (RLC) المتوالية المزوّدة بتوتر جيبي
  • التعرف على مفهوم الرنين الكهربائي
  • حساب التواتر الخاص والنبض الخاص للدارة
  • تمثيل المخططات البيانية للتيار والتوتر

📝 التذبذبات الحرة في دارة (LC)

تتكون دارة (LC) من وشيعة معامل تحريضها L وناقل أومي صرف (عديم المقاومة) ومكثفة سعتها C.

معادلة التذبذب التفاضلية:

d²uC/dt² + (1/LC) uC = 0

حل هذه المعادلة: uC(t) = Um cos(ω₀t + φ)

حيث: ω₀ = 1/√(LC) هو النبض الخاص للدارة

وتواتر التذبذب: f₀ = ω₀/(2π) = 1/(2π√(LC))

الطاقة الكلية: E = ½ CUm² = ½ LIm² (محفوظة في دارة LC المثالية)

🔍 دارة (RLC) المزوّدة بتوتر جيبي

عند ربط دارة (RLC) على التسلسل بمولد توتر جيبي u(t) = Um sin(ωt):

LC(d²uC/dt²) + RC(duC/dt) + uC = u(t)

⚡ مفهوم الرنين الكهربائي

يحدث الرنين عندما ω = ω₀.

خصائص الرنين:

  • الممانعة الكلية للدارة في أدنى قيمة: Zmin = R
  • شدة التيار في أعلى قيمة: Imax = Um/R
  • التوتر بين طرفي المكثفة: UC max = Q × Um حيث Q = (1/R)√(L/C)
  • الطور بين u(t) و i(t) معدوماً (φ = 0)

💡 مثال تطبيقي

المعطيات: دارة (RLC) متوالية حيث R = 50Ω، L = 0.1H، C = 10μF، موصولة بمولد توتر جيبي قيمته الفعالة Ueff = 12V.

  1. احسب ω₀ و f₀.
  2. احسب Ieff عند الرنين.
  3. احسب UC eff عند الرنين.

الحل:

  1. ω₀ = 1/√(0.1×10⁻⁵) = 1000 rad/s — f₀ = 1000/2π = 159.2 Hz
  2. Z = R = 50Ω، Ieff = 12/50 = 0.24 A
  3. Q = (1/50)√(0.1/10⁻⁵) = 2 — UC eff = 2×12 = 24V

📌 خلاصة

  • دارة (LC) مثالية: تذبذبات جيبية غير متخمدة
  • دارة (RLC) حقيقية: تذبذبات متخمدة
  • الرنين: ω = ω₀ = 1/√(LC) — التيار أقصى ما يمكن
  • كلما صغرت R زاد عامل الجودة Q

📍 دروس مشابهة

شاهد أيضا

اللغة العربية — نص قرائي: الصديقان الوفيان (فهم القراءة) — السنة الثالثة ابتدائي — المنهاج الجزائري

أهداف التعلم أن يقرأ التلميذ النص بطلاقة وفهم أن يفهم معاني الكلمات الجديدة في النص …

اللغة العربية — الأفعال الناسخة (كان وأخواتها) — السنة الرابعة ابتدائي — المنهاج الجزائري

أهداف التعلم أن يتعرف التلميذ على الأفعال الناسخة أن يفهم معنى كل فعل ناسخ واستعماله …

التربية الإسلامية — فضل الصدقة في الإسلام (الصدقة وأهميتها للأطفال) — السنة الأولى ابتدائي — المنهاج الجزائري

أهداف التعلم أن يفهم التلميذ معنى الصدقة أن يكون حريصاً على إعطاء الصدقة أن يفهم …

التربية الإسلامية — سورة المطففين (تفسير وحفظ للأطفال) — السنة الخامسة ابتدائي — المنهاج الجزائري

أهداف التعلم أن يحفظ التلميذ سورة المطففين كاملة أن يفهم معاني الكلمات الصعبة في السورة …