أسلوب المدح والذم في اللغة العربية: قواعده وإعرابه مع تمارين بكالوريا محلولة — الثالثة ثانوي (بكالوريا) لغة عربية

الأهداف التعليمية

• التعرف على أسلوب المدح والذم في اللغة العربية.
• فهم صيغ المدح والذم وأركانهما.
• إتقان إعراب جمل المدح والذم.
• حل تمارين بكالوريا.

I. تعريف أسلوب المدح والذم

أسلوب يُستخدم للتعبير عن الإعجاب (مدح) أو الاستهجان (ذم). يتكون من أفعال جامدة: “نِعْم” و”حَبَّذا” للمدح، و”بِئْس” و”لا حَبَّذا” للذم.

II. صيغ المدح والذم

1. الصيغة الأولى: فعل + فاعل + مخصوص

ثلاثة أركان: فعل المدح/الذم + الفاعل + المخصوص.

• نِعْمَ الطالبُ عليٌ. (مدح)
• بِئْسَ الخُلقُ الكذبُ. (ذم)

أنواع الفاعل:

• فاعل ظاهر مقترن بـ “أل”: نِعْمَ الصديقُ الوفي.
• فاعل مضاف: نِعْمَ خَلقُ الصبرِ.
• فاعل ضمير + تمييز: نِعْمَ رَجُلاً عليٌ.

2. الصيغة الثانية: حَبَّذا / لا حَبَّذا

حَبَّ (فعل) + ذا (فاعل) + المخصوص.

• حَبَّذا الاجتهادُ. (مدح)
• لا حَبَّذا الكسلُ. (ذم)

III. إعراب المخصوص

له عدة أوجه:

1. خبر لمبتدأ محذوف: نِعْمَ الرجلُ عليٌ. (علي: خبر لمبتدأ محذوف “هو”)
2. مبتدأ مؤخر: (علي: مبتدأ مؤخر والجملة قبله خبر مقدم)
3. بدل من الفاعل: (علي: بدل من الرجل)

IV. أمثلة مع الإعراب

الجملة	الإعراب
نِعْمَ الطالبُ المجتهدُ.	نعم: فعل مدح. الطالب: فاعل. المجتهد: نعت.
بِئْسَ الخُلقُ الخيانةُ.	بئس: فعل ذم. الخلق: فاعل. الخيانة: خبر لمبتدأ محذوف.
حَبَّذا الإخلاصُ.	حبَّ: فعل. ذا: فاعل. الإخلاص: خبر لمبتدأ محذوف.

V. تمارين بكالوريا

التمرين 1: استخرج وأعرب

“نِعْمَ العامِلُ المُتقِنُ، وبِئْسَ العاملُ المُهمِلُ. حَبَّذا الإتقانُ.”

الحل: نِعْمَ: فعل مدح. العامِلُ: فاعل. المُتقِنُ: نعت. بِئْسَ: فعل ذم. العاملُ: فاعل. المُهمِلُ: نعت. حَبَّذا: فعل+فاعل. الإتقانُ: خبر لمبتدأ محذوف.

التمرين 2: صوغ جمل (بكالوريا 2020)

صغ جملة مدح وجملة ذم باستخدام: الصدق، الغش.

الحل: نِعْمَ الخلقُ الصدقُ. / بِئْسَ الخلقُ الغشُّ.

الخلاصة

أسلوب المدح والذم من الأساليب العربية الأصيلة. يتطلب إتقانه فهم صيغه (نعم، بئس، حبذا) وإعرابها الصحيح.

📍 دروس مشابهة

• أسلوب التوكيد في اللغة العربية — الثالثة ثانوي
• أسلوب الاستفهام — الثالثة ثانوي