مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
الإملاء المتقدم: الهمزات (مراجعة شاملة)
المادة: اللغة العربية | السنة: الخامسة ابتدائي | المنهاج: الجزائري
اهداف التعلم
- أن يميز التلميذ بين همزة الوصل وهمزة القطع
- أن يتقن التلميذ كتابة الهمزة المتوسطة على الألف والواو والياء
- أن يتقن التلميذ كتابة الهمزة المتطرفة على الألف والواو والياء
- أن يكتب التلميذ الكلمات التي تحتوي على همزات كتابة صحيحة
تمهيد
الهمزات من أصعب قواعد الإملاء في اللغة العربية. كثير من التلاميذ يخطئون في كتابتها. في هذا الدرس سنراجع كل أنواع الهمزات بطريقة مبسطة مع أمثلة وتمارين.
أولاً: همزة الوصل وهمزة القطع
همزة الوصل: هي همزة تثبت في بدء الكلام وتسقط في الوصل (عند وصل الكلمة بما قبلها). تكتب ألف بدون همزة (ا).
همزة القطع: هي همزة تثبت في بدء الكلام وفي الوصل. تكتب ألف بهمزة فوقها (أ) أو تحتها (إ).
| النوع | مواضعها | أمثلة |
|---|---|---|
| همزة الوصل (ا) |
|
اِجلس، اِسْتَغْفَر، ابن، الـمدرسة |
| همزة القطع (أ، إ) |
|
أَكَلَ، أَكْرَمَ، أَنتَ، إِلى، أَكتُب |
ثانياً: الهمزة المتوسطة
الهمزة المتوسطة تكتب على حرف يناسب أقوى الحركتين (حركة الهمزة أو حركة الحرف الذي قبلها). ترتيب الحركات من الأقوى: الكسر > الضم > الفتح > السكون.
| أقوى حركة | تكتب على | أمثلة |
|---|---|---|
| الكسر (الأقوى) | ياء (ئـ) | سَائِل، نَشَاطِئ، جِئْت |
| الضم | واو (ؤ) | مُؤْمِن، يَؤُمّ، لُؤْلُؤ |
| الفتح | ألف (أ) | يَأْكُل، مَأْمَن، سَأَلَ |
| السكون | على السطر (ء) | جُزْءان، بِناءان، مَسْأَلة |
حالة خاصة: إذا جاءت الهمزة مفتوحة بعد ألف ساكنة، تكتب على السطر: سَمَاء، مَلْجَأ. وإذا جاءت مفتوحة بعد ياء ساكنة، تكتب على نبرة: مَجِيء، شَيْء.
ثالثاً: الهمزة المتطرفة
الهمزة المتطرفة هي الهمزة التي تقع في آخر الكلمة. تكتب على حرف يناسب حركة الحرف الذي قبلها.
| حركة الحرف السابق | تكتب على | أمثلة |
|---|---|---|
| الضم (قبلها ضمة) | واو (ؤ) | يجرُؤ، لُؤْلُؤ |
| الفتح (قبلها فتحة) | ألف (أ) | قَرَأَ، مَلْجَأ، مَبْدَأ |
| الكسر (قبلها كسرة) | ياء (ئ) | مُحامٍ (ئ)، ماء (…) |
| السكون (قبلها ساكن) | على السطر (ء) | بِنَاء، سَمَاء، شَيْء |
تمارين شاملة
- ضع همزة الوصل أو همزة القطع في الكلمات التالية: (ـبن، ـكل، ـستقبل، ـنت، ـلمدرسة)
- اكتب الهمزة المتوسطة بشكل صحيح: (س_ل، م_من، م_من، ر_س)
- اكتب الهمزة المتطرفة بشكل صحيح: (لؤل_، قرَ_، ملج_، بد_، سم_، ش_، مبد_، جر_)
- صحح الأخطاء في الجمل التالية:
- “أكل الولد التفاحة و جلس يقرا الكتاب”
- “المؤمن يتوكل على الله في كل شي”
- أكمل الجمل بالكلمة المناسبة مع كتابة الهمزة الصحيحة:
- ذهب التلميذ إلى … (المدرسة / إلمدرسة)
- … الله المؤمنين (أكرم / أكرم)
نص إملائي للاختبار
“سَأَلَ التلميذ معلمه: يا أستاذ، كيف أكتب الهمزة في وسط الكلمة؟ ابتسم المعلم وقال: إن كتابة الهمزة تعتمد على حركتها وحركة الحرف الذي قبلها. إذا كانت الهمزة مكسورة أو قبلها كسرة تكتب على ياء (ئـ). مثال: سَائِل، نَشْرَئِص. أَخَذَ التلميذ كُرَّاسَهُ وكتب الأمثلة. شَعَرَ بسعادة غامرة لأنه فَهِمَ القاعدة.”
انسخ النص السابق في كراستك مع الانتباه لكتابة الهمزات بشكل صحيح.
نشاط منزلي
اكتب 10 كلمات تحتوي على همزات مختلفة (وصل، قطع، متوسطة، متطرفة). اقرأ الدرس على أحد والديك وحاول أن تكتب فقرة قصيرة (5 جمل) دون أخطاء إملائية.
