التمييز — تعريفه وأنواعه وإعرابه — اللغة العربية — السنة الثالثة متوسط — المنهاج الجزائري

التمييز من المنصوبات في اللغة العربية، وهو اسم نكرة منصوب يذكر لبيان المراد من اسم سابق غامض أو مبهم. يُشبه الحال في كونه اسماً نكرة منصوباً، لكنه يختلف عنه في الوظيفة. في هذا الدرس سنتعرف على أنواع التمييز وكيفية إعرابه.

الأهداف التعليمية

• أن يعرف التلميذ مفهوم التمييز في اللغة العربية.
• أن يُميز بين تمييز الذات وتمييز النسبة.
• أن يُعرب التمييز إعراباً صحيحاً.
• أن يستخدم التمييز في جمل مفيدة.

الشرح المبسط

تعريف التمييز: هو اسم نكرة منصوب، يأتي ليزيل الإبهام عن اسم قبله يُسمى “المميز”. يجيب التمييز عن سؤال يبدأ بـ “ماذا؟” أو “كم؟”. مثل: “اشتريتُ كيلو برتقالاً” — البرتقال هو التمييز الذي يوضح نوع الكيلو.

أنواع التمييز: ينقسم التمييز إلى نوعين رئيسيين: تمييز الذات (أو التمييز الملفوظ) وتمييز النسبة (أو التمييز الملحوظ).

تمييز الذات (الملفوظ): هو التمييز الذي يوضح اسماً ظاهراً يدل على وزن أو كيل أو مساحة أو عدد. يأتي بعد الأعداد من 11 إلى 99، وبعد أسماء المقادير (كيلو، متر، لتر، شبر، حفنة). أمثلة: “عندي عشرون كتاباً” — كلمة “كتاباً” تمييز للعدد عشرون. “شربتُ لتراً حليباً” — “حليباً” تمييز للتر.

تمييز النسبة (الملحوظ): هو التمييز الذي يوضح جملة أو نسبة غامضة. يُحول الفاعل أو المفعول به إلى تمييز. يأتي بعد أفعال المدح والذم (نعم، بئس)، وبعد التعجب (ما أجمله، أجمل به)، وبعد “افعل” التفضيل. أمثلة: “أكرمُ خلقاً” — التمييز “خلقاً” يوضح فيمَ أكرم. “ازدادَ المطرُ غزارةً” — “غزارةً” تمييز يبين نوع الزيادة.

إعراب التمييز: التمييز دائماً منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره إذا كان مفرداً، أو الياء إذا كان جمع مذكر سالم، أو الكسرة إذا كان جمع مؤنث سالم. أمثلة: “في المدرسة ثلاثون فصلاً” — فصلاً: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.

أمثلة محلولة

المثال 1: حدد التمييز في الجملة: “عندي خمسة عشر قلماً”

التمييز: قلماً (تمييز ذات/ملفوظ بعد العدد 15). إعرابه: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

المثال 2: “أحسنتُ عملاً” — ما نوع التمييز؟

تمييز نسبة (ملحوظ) لأنه يوضح معنى الجملة السابقة (فيمَ كان الإحسان).

المثال 3: “ما أجملَ السماءَ منظراً!” — أعرب “منظراً”.

منظراً: تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

تمارين تطبيقية

1. استخرج التمييز من الجمل التالية: “اشتريتُ رطلاً سمناً” / “في الحديقة عشرون شجرةً”.
2. فرق بين الحال والتمييز في الجملتين: “عاد الجندي منتصراً” / “عاد الجندي فرحاً”.
3. أعرب الجملة: “نعم الرجلاً رجلاً مخلصاً”.
4. كون جملتين تحتويان على تمييز ذات وتمييز نسبة.
5. ما الاسم الذي يوضحه التمييز في الجملة: “فاض النهر ماءً”؟

نشاط منزلي

ابحث في كتاب القراءة المدرسي عن خمس جمل تحتوي على تمييز. استخرج التمييز من كل جملة، وحدد نوعه (ذات أم نسبة)، ثم أعربه.

---

◆ دروس مشابهة

• Describing People with Adjectives — English 3rd Year Middle School
• Décrire ma famille et mes amis — Vocabulaire, Adjectifs et Description — Français 3ème Année Moyenne