أخبار الموقع

الممنوع من الصرف: تعريفه وأنواعه وإعرابه – الأولى ثانوي

الممنوع من الصرف: تعريفه وأنواعه وإعرابه

المستوى: السنة الأولى ثانوي – مادة اللغة العربية

📌 الأهداف التعليمية

  • تعريف الممنوع من الصرف
  • التمييز بين أنواع الممنوع من الصرف
  • إتقان إعراب الأسماء الممنوعة من الصرف

1. تعريف الممنوع من الصرف

الممنوع من الصرف هو الاسم الذي لا يقبل التنوين، وتكون علامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة. ويسمى أيضاً “غير المنصرف”. يمنع الاسم من الصرف إذا توفرت فيه علة أو علتان.

2. الأسماء التي تمنع من الصرف لعلة واحدة

  • ألف التأنيث الممدودة: صحراء، حسناء، زرقاء
  • ألف التأنيث المقصورة: كبرى، عظمى، ذكرى
  • وزن الفعل: أحمد، يزيد، تغلب (أعلاماً)
  • صيغة منتهى الجموع: مساجد، مصابيح، دراهم، دنانير
  • العلم المؤنث: مريم، زينب، سعاد، هند
  • العلم الأعجمي: إبراهيم، إسماعيل، يعقوب، جورج
  • العلم المركب تركيباً مزجياً: بعلبك، حضرموت

3. الأسماء التي تمنع من الصرف لعلتين

العلة الأولى العلة الثانية أمثلة
الوصف وزن الفعل أحمر، أبيض (أفعل) – غضبان (فعلان)
الوصف العدل مثنى، ثلاث، رباع
العلمية التأنيث طلحة، حمزة، فاطمة
العلمية العجمة إبراهيم، إسماعيل
العلمية وزن الفعل يزيد، يشكر (أعلاماً)

4. علامات الإعراب

  • الرفع: بالضمة – جاء أحمدُ
  • النصب: بالفتحة – رأيت أحمدَ
  • الجر: بالفتحة نيابة عن الكسرة – مررت بأحمدَ

تنبيه: إذا دخلت “أل” التعريف أو الإضافة على الممنوع من الصرف، فإنه يعود إلى الصرف ويعرب بالكسرة في الجر. مثال: مررت بالأحمدَيْن.

5. تمارين

التمرين 1: استخرج الممنوع من الصرف وبيّن سبب منعه:

  1. سافرت إلى مدارسَ كثيرة.
  2. مررت بعطشانَ يطلب الماء.
  3. التقيت بإبراهيمَ في المسجد.

الحل:

  1. مدارسَ: صيغة منتهى الجموع (مفرده مدرسة)
  2. عطشانَ: وصف + وزن فعلان
  3. إبراهيمَ: علم أعجمي

📝 الخلاصة

الممنوع من الصرف قاعدة نحوية مهمة، يمتاز بعلامة جر خاصة هي الفتحة نيابة عن الكسرة. يجب التمييز بين أنواعه وتذكر أن “أل” والإضافة تعيدانه إلى الصرف.

شاهد أيضا

الجزائر في العهد العثماني (1515-1830): التنظيم السياسي والإداري والاقتصادي والاجتماعي — التاريخ — الثانية ثانوي — المنهاج الجزائري

أهداف الدرس أن يتعرف المتعلم على ظروف دخول العثمانيين إلى الجزائر. أن يصف التنظيم السياسي …

The Past Continuous Tense: Formation, Usage and Practice — English — 2nd Year Secondary School — Algerian Curriculum

Lesson Objectives Understand when and how to use the Past Continuous tense. Differentiate between Past …

Les articulateurs logiques : classification, sens et emploi — Français — 2ème Année Secondaire — Programme Algérien

Objectifs du cours Identifier les articulateurs logiques et leur rôle dans le discours. Classer les …

النكرة والمعرفة: تعريفهما وأقسامهما وتمييزهما مع نماذج إعرابية وتمارين تطبيقية — اللغة العربية — الثانية ثانوي — المنهاج الجزائري

أهداف الدرس أن يميز المتعلم بين الاسم النكرة والاسم المعرفة. أن يتعرف على أقسام المعرفة. …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *