مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
📚 بطاقة الدرس
المادة: اللغة العربية
المستوى: السنة الرابعة ابتدائي
الوحدة: النحو — المفعول المطلق
المدة: حصة واحدة (45 دقيقة)
🎯 أهداف التعلّم
- أن يتعرف التلميذ على مفهوم المفعول المطلق.
- أن يميز التلميذ بين الفعل والمفعول المطلق المشتق منه.
- أن يعرب التلميذ المفعول المطلق إعراباً صحيحاً.
- أن يستخدم التلميذ المفعول المطلق في جمل مفيدة لتوكيد المعنى.
🧠 تمهيد
لنلاحظ هذه الجمل: (اجتهدَ التلميذُ اجتهاداً)، (ركضَ اللاعبُ ركضاً شديداً). في الجملة الأولى، كلمة (اجتهاداً) مشتقة من الفعل (اجتهد) وتكرر معناه لتوكيد الفعل. هذه الكلمة تسمى المفعول المطلق. وهو اسم منصوب يُذكر بعد الفعل ليؤكد معناه أو يبين نوعه أو عدده. تعالوا نتعلم هذا المبحث النحوي المهم!
📖 شرح المفعول المطلق
تعريف المفعول المطلق
المفعول المطلق هو اسم منصوب مشتق من الفعل نفسه أو من معناه، يُذكر مع الفعل لتوكيده أو بيان نوعه أو عدده. سُمي مطلقاً لأنه غير مقيد بحرف جر ولا يقع على شيء محدد، بل هو مطلق من القيود.
أقسام المفعول المطلق
ينقسم المفعول المطلق بحسب وظيفته إلى ثلاثة أقسام:
- المفعول المطلق المؤكد للفعل: يأتي لتوكيد الفعل دون إضافة أي وصف. مثال: (نجحَ التلميذُ نجاحاً) — كلمة (نجاحاً) تؤكد معنى الفعل (نجح).
- المفعول المطلق المبين للنوع: يأتي لبيان نوع الفعل، ويكون غالباً مضافاً أو موصوفاً. مثال: (سارَ الجنديُ سيرَ الأسدِ) — بيّن نوع السير.
- المفعول المطلق المبين للعدد: يأتي لبيان عدد المرات التي وقع فيها الفعل. مثال: (قرأتُ الكتابَ قراءتين) — بيّن عدد مرات القراءة.
صياغة المفعول المطلق
يصاغ المفعول المطلق من الفعل نفسه على وزن (فَعْل) أو (فُعُول) أو (فِعَال) أو غير ذلك من الأوزان حسب الفعل:
- من الفعل (ضَرَبَ) → ضَرْباً
- من الفعل (جَلَسَ) → جُلُوساً
- من الفعل (قَاتَلَ) → قِتَالاً
- من الفعل (اسْتَغْفَرَ) → اسْتِغْفَاراً
- من الفعل (انْطَلَقَ) → انْطِلاقاً
إعراب المفعول المطلق
المفعول المطلق يكون دائماً منصوباً، وتكون علامة نصبه:
- الفتحة الظاهرة: إذا كان مفرداً. مثل: ضربتُ ضَرْباً.
- الألف: إذا كان مثنى. مثل: ضربتُ ضَرْبَتَيْنِ.
- الكسر: إذا كان جمع مؤنث سالم. مثل: ضربتُ ضَرَبَاتٍ.
⭐ أمثلة محلولة
المثال الأول: استخرج المفعول المطلق وبين نوعه:
- أحبُّ وطني حباً جماً ← المفعول المطلق: حباً (مبين للنوع لأنّه موصوف بـ “جماً”)
- دقَّ الجرسُ دقتين ← المفعول المطلق: دقتين (مبين للعدد)
- فرحَ الطفلُ فرحاً كبيراً ← المفعول المطلق: فرحاً (مبين للنوع)
- نجحَ المجتهدُ نجاحاً ← المفعول المطلق: نجاحاً (مؤكد للفعل)
المثال الثاني: أعرب المفعول المطلق في الجملة التالية:
“قرأتُ الكتابَ قراءَةً متأنيَةً.”
- قراءةً: مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
- متأنيةً: نعت لـ (قراءة) منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
✏️ تمارين تطبيقية
التمرين الأول: استخرج المفعول المطلق من الجمل التالية:
- شربتُ الماءَ شرباً.
- صبرَ المؤمنُ صبراً جميلاً.
- طارَ العصفورُ طيرتين.
- أحبُّ الخيرَ للناس حباً.
التمرين الثاني: اكتب المفعول المطلق المناسب للفعل في كل جملة:
- جلسَ الولدُ ……… (جلوساً)
- قاتلَ الجنديُ ……… (قتالاً)
- سافرَ الرجلُ ……… (سفراً)
- فكرَ المفكرُ ……… (تفكيراً)
التمرين الثالث: بين نوع المفعول المطلق (مؤكد/مبين للنوع/مبين للعدد):
- ضربَ الأبُ ابنَهُ ضرباً خفيفاً ← ………
- طرقتُ البابَ طرقاتٍ ثلاثاً ← ………
- ابتسمَ الضيفُ ابتسامةً ← ………
💭 ملخص الدرس
المفعول المطلق هو اسم منصوب مشتق من الفعل أو من معناه، يأتي لتوكيد الفعل أو بيان نوعه أو عدده. تصاغ معظم المفاعيل المطلقة من مصدر الفعل نفسه. يكون المفعول المطلق منصوباً دائماً، ويقسم إلى: مؤكد للفعل، مبين للنوع، مبين للعدد. مثال: (فرحَ الطفلُ فرحاً) — فرحاً: مفعول مطلق منصوب.
🏠 نشاط منزلي
- اكتب 5 جمل تتضمن المفعول المطلق مع تحديد نوعه.
- أعرب المفعول المطلق في كل جملة.
- ابحث في كتاب اللغة العربية عن 3 جمل فيها مفعول مطلق وانسخها.
📍 دروس مشابهة:
- اللغة العربية — السنة الرابعة ابتدائي — الفعل الماضي (تصريفه وإعرابه) — المنهاج الجزائري
- اللغة العربية — السنة الرابعة ابتدائي — الجملة الاسمية والجملة الفعلية — المنهاج الجزائري