أخبار الموقع

تصنيف الكائنات الحية — علوم الطبيعة والحياة — السنة الثانية متوسط

تصنيف الكائنات الحية

التصنيف هو علم ترتيب الكائنات الحية في مجموعات حسب صفاتها المشتركة. وقد بدأ علم التصنيف على يد العالم السويدي كارل لينيوس في القرن الثامن عشر.

  • الممالك الخمس: مملكة الحيوانات، مملكة النباتات، مملكة الفطريات، مملكة البكتيريا (البدائيات)، مملكة الطلائعيات.
  • مستويات التصنيف: المملكة (أوسع مستوى)، الشعبة، الطائفة، الرتبة، الفصيلة، الجنس، النوع (أضيق مستوى وأكثره دقة).
  • المملكة النباتية: كائنات ذاتية التغذية (تقوم بالبناء الضوئي)، جدرها الخلوية تحتوي على سليلوز، لا تتحرك.
  • المملكة الحيوانية: كائنات غير ذاتية التغذية (تتغذى على غيرها)، تتحرك، وتحس بالمؤثرات الخارجية.
  • الفقاريات واللافقاريات: الفقاريات تمتلك عموداً فقرياً (الثدييات، الطيور، الزواحف، البرمائيات، الأسماك)، واللافقاريات لا تمتلك عموداً فقرياً (الحشرات، الرخويات، الديدان).
  • أهمية التصنيف: تنظيم المعلومات عن الكائنات الحية، التعرف على العلاقات التطورية بينها، تسهيل دراسة التنوع البيولوجي، المحافظة على الأنواع المهددة.

تصنيف الكائنات الحية يساعدنا على فهم التنوع البيولوجي في كوكبنا وكيفية ارتباط الكائنات ببعضها البعض. كل كائن حي له دور مهم في التوازن البيئي.

📍 دروس مشابهة

شاهد أيضا

سعداوي يترأس ندوة وطنية حول تصحيح البكالوريا ويكشف مستجدات مسابقة الأساتذة

ترأس وزير التربية الوطنية، محمد صغير سعداوي، يوم الخميس المنصرم، ندوة وطنية موسعة عبر تقنية …

اللغة العربية — التعبير الكتابي (مهارات الوصف والسرد) — السنة الخامسة ابتدائي — المنهاج الجزائري

اللغة العربية — التعبير الكتابي (مهارات الوصف والسرد) — السنة الخامسة ابتدائي — المنهاج الجزائري …

التاريخ والجغرافيا — السكان في الجزائر (الكثافة والتوزيع السكاني) — السنة الخامسة ابتدائي — المنهاج الجزائري

التاريخ والجغرافيا — السكان في الجزائر (الكثافة والتوزيع السكاني) — السنة الخامسة ابتدائي — المنهاج …

التاريخ والجغرافيا — عادات وتقاليد الجزائر (التراث الجزائري الأصيل) — السنة الرابعة ابتدائي — المنهاج الجزائري

التاريخ والجغرافيا — عادات وتقاليد الجزائر (التراث الجزائري الأصيل) — السنة الرابعة ابتدائي — المنهاج …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *