الفعل المتصرف والفعل الجامد: تعريفهما وأقسامهما
الأفعال في اللغة العربية تنقسم من حيث التصرف والجمود إلى قسمين: الفعل المتصرف والفعل الجامد. ويعني تصرف الفعل قدرته على التصرف في أوزان مختلفة (ماضٍ، مضارع، أمر) وعلى اقترانه بالضمائر المختلفة.
أولاً: الفعل المتصرف
الفعل المتصرف هو الذي يأتي في اللغة بصيغ مختلفة: الماضي والمضارع والأمر. وينقسم إلى نوعين:
1. الفعل المتصرف التام
هو الذي يمكنه أن يأتي في جميع الصيغ (الماضي، المضارع، الأمر) بدون أي نقصان. وهو معظم أفعال اللغة العربية. أمثلة:
- كَتَبَ (ماضٍ) ← يَكتُبُ (مضارع) ← اُكتُبْ (أمر)
- جَلَسَ (ماضٍ) ← يَجلِسُ (مضارع) ← اِجلِسْ (أمر)
- فَتَحَ (ماضٍ) ← يَفتَحُ (مضارع) ← اِفتَحْ (أمر)
- شَرِبَ (ماضٍ) ← يَشرَبُ (مضارع) ← اِشرَبْ (أمر)
- قَرَأَ (ماضٍ) ← يَقرَأُ (مضارع) ← اِقرَأْ (أمر)
2. الفعل المتصرف الناقص
هو الذي لا يأتي في بعض الصيغ لنقصان في تصريفه. مثاله:
- أفعال الاستمرار: مثل: دامَ، وما زالَ، وما انفَكَّ، وما بَرِحَ، وما فتئَ. تدل على الاستمرار وتأتي غالباً في الماضي والمضارع ولا تأتي في الأمر (لأن الاستمرار لا يُطلَب).
- كادَ وأخواتها: أفعال المقاربة (كاد، أوشك، كَرَبَ) والرجاء (عسى، حَرَى، اِخلَولَقَ) لا تأتي في الأمر.
- أفعال الشروع: مثل: شَرَعَ، أَخَذَ، طَفِقَ، جَعَلَ، أَنشَأَ، بَدَأَ. تدل على الشروع في الفعل وتأتي ماضياً ومضارعاً.
ثانياً: الفعل الجامد
الفعل الجامد هو الذي لا يتصرف، بل يلازم صيغة واحدة لا تتغير (غالباً صيغة الماضي). وله أنواع:
1. أفعال المدح والذم
- نِعْمَ: فعل مدح جامد. مثال: “نِعْمَ الطالبُ المجتهدُ”
- بِئْسَ: فعل ذم جامد. مثال: “بِئْسَ الخُلُقُ الكذبُ”
- حَسُنَ: تأتي للمدح أحياناً. مثال: “حَسُنَ بالمرءِ أن يكونَ صادقاً”
- سَاءَ: تأتي للذم أحياناً. مثال: “سَاءَ العبدُ الذي يخونُ”
2. أفعال التعجب
صيغتا التعجب (ما أفعله وأفعِل به) فعلان جامدان:
- “ما أجمَلَ الربيعَ!”
- “أجمِلْ بالربيعِ!”
- “ما أروعَ الإخلاصَ!”
- “أروِعْ بالإخلاصِ!”
3. فعل التعاقد (هَبْ)
فعل أمر جامد بمعنى “احسب” أو “اظن”. مثال: “هَبْ زيداً قادماً” أي احسبه قادماً.
4. سوف (في بعض الاستعمالات)
تستخدم مع الفعل المضارع للدلالة على المستقبل. وهي حرف جامد وليست فعلاً متصرفاً.
جدول مقارن
| النوع | التعريف | أمثلة من الماضي | المضارع | الأمر |
|---|---|---|---|---|
| متصرِّف تام | يأتي في جميع الصيغ | كَتَبَ | يَكتُبُ | اُكتُبْ |
| متصرِّف ناقص | لا يأتي في الأمر | كادَ، دامَ | يكادُ، يدومُ | — |
| جامد | يلازم صيغة واحدة | نِعْمَ، بِئْسَ | — | — |
تمارين تطبيقية
التمرين الأول: بين نوع الفعل فيما يلي (متصرِّف تام، متصرِّف ناقص، جامد):
- نِعْمَ الصديقُ الوفي.
- كَتَبَ التلميذُ الدرسَ.
- دامَ المطرُ طوال الليل.
- ما أجمَلَ الأخلاقَ الحسنةَ!
- شَرَعَ العاملُ في بناء المنزل.
- بِئْسَ الصفةُ الكذبُ.
التمرين الثاني: املأ الفراغ بفعل مناسب من الأفعال الجامدة:
- _______ الطالبُ المجتهدُ (مدح)
- _______ الخلقُ الخيانةُ (ذم)
- _______ السماءَ في يوم الربيع! (تعجب)
التمرين الثالث: هاتِ الماضي والمضارع والأمر للأفعال المتصرفة التالية، وإذا كان الفعل لا يأتي في إحدى الصيغ فاكتب “لا يأتي”:
| الفعل | الماضي | المضارع | الأمر |
|---|---|---|---|
| جلس | |||
| كاد | |||
| قرأ | |||
| نِعْمَ |
راجع درس الفعل وأقسامه | اطلع على درس الفعل الماضي وإعرابه
دروس مشابهة
- اللغة العربية — الضاد والظاء (ملخص) — السنة الثالثة ثانوي
- اللغة العربية — المفعول به (تعريفه وإعرابه) — السنة الرابعة ابتدائي — المنهاج ال
- أسلوب الأمر والنهي — صيغهما وإعرابهما مع أمثلة وتمارين — اللغة العربية — السنة ا
مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.