شهد الأدب العربي الحديث تحولات منذ النهضة في القرن 19.
المدارس: الإحياء (البارودي)، الديوان (العقاد)، أبولو (أبو شادي)، الشعر الحر (الملائكة والسياب).
الخصائص: وحدة القصيدة العضوية، توظيف الأسطورة والرمز، القضايا الوطنية، التجديد في الأوزان.
مثال بكالوريا: والماء يغسل عن قرانا الوصبا – رمز المطر للبعث.
تحليل النص الحديث: حدد المدرسة، خصائص التجديد، الصور البيانية.
الشعر الحديث يمثل مرحلة تجديد رائدة في الأدب العربي.
الشعر الحديث يمثل مرحلة تجديد رائدة في الأدب العربي.
الشعر الحديث يمثل مرحلة تجديد رائدة في الأدب العربي.
الشعر الحديث يمثل مرحلة تجديد رائدة في الأدب العربي.
الشعر الحديث يمثل مرحلة تجديد رائدة في الأدب العربي.
الشعر الحديث يمثل مرحلة تجديد رائدة في الأدب العربي.
الشعر الحديث يمثل مرحلة تجديد رائدة في الأدب العربي.
الشعر الحديث يمثل مرحلة تجديد رائدة في الأدب العربي.
دروس مشابهة
- اللغة العربية — الفعل الماضي (تمارين وأمثلة) — السنة الثانية ابتدائي
- اللغة العربية — حرف الدال (د) — قراءة وكتابة — السنة الأولى ابتدائي — المنهاج ال
- اللغة العربية — حروف الجر (تعريفها واستخداماتها) — السنة الثالثة ابتدائي — المنه
مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.