اللغة العربية السنة الأولى ابتدائي — الشدة — المنهاج الجزائري

📖 درس الشدة — اللغة العربية — السنة الأولى ابتدائي

بسم الله الرحمن الرحيم

مرحباً بكم تلاميذنا الأبطال! 💪 اليوم سنتعلم درساً جديداً وجميلاً إنه الشدة 🎉

🎯 الأهداف التعليمية

• أن يتعرف التلميذ على علامة الشدة (ّ).
• أن يفهم أن الشدة تعني تكرار الحرف مرتين.
• أن ينطق الحرف المشدد نطقاً صحيحاً مع حركاته.
• أن يقرأ كلمات بحرف مشدد.

🔤 ما هي الشدة؟

الشدة (ّ) هي علامة توضع فوق الحرف، ومعناها أننا نكرر الحرف مرتين: الحرف الأول ساكن والثاني متحرك.

مثال: كلمة (دَرَّسَ) = دَرْ + رَسَ = درَّسَ

📌 تذكر جيداً: الحرف المشدَّد = حرف ساكن + حرف متحرك متماثلان.

🎵 أنواع الشدة حسب الحركة

نوع الشدة	الشكل	مثال	التحليل
شدة مع فتحة	ّ◌َ	بَّ	بْ + بَ = بَّ
شدة مع ضمة	ّ◌ُ	بُّ	بْ + بُ = بُّ
شدة مع كسرة	ّ◌ِ	بِّ	بْ + بِ = بِّ

📖 كلمات فيها شدة

🔤 اقرأ الكلمات التالية:

• دَرَّسَ (الراء مشددة مفتوحة)
• مَدْرَسَة (الراء مشددة مفتوحة)
• فَتَّاح (التاء مشددة مفتوحة)
• سُلَّم (اللام مشددة مفتوحة)
• حَجَّام (الجيم مشددة مفتوحة)
• بَقَرَة (القاف مفتوحة وليس بها شدة – انتبه!)
• قِطَّة (الطاء مشددة مفتوحة، والتاء مشددة مفتوحة)
• نَجْمَة (ليس بها شدة)

✏️ تطبيقات وتمارين

التمرين 1: حلل الكلمات التالية

مثال: (دَرَّسَ) = دَرْ + رَسَ

• سُلَّم = …… + ……
• مَدْرَسَة = …… + …… + ……
• قِطَّة = …… + ……
• فَتَّاح = …… + ……

التمرين 2: ضع الشدة في المكان المناسب

• دَرَس → دَرَّسَ (ضع شدة على ……)
• عَلَم → عَلَّمَ (ضع شدة على ……)
• كَتَب → كَتَّبَ (ضع شدة على ……)

التمرين 3: اقرأ الجمل التالية

📖 اقرأ الجمل بصوت واضح:

• المُدَرِّسُ في المَدْرَسَة.
• فَتَحَ فَتَّاحُ البابَ.
• نَزَلَ المَطَرُ على السُّلَّم.
• قِطَّةٌ جَميلَةٌ في البَيْت.

🧪 اختبار قصير

1. ماذا تعني الشدة (ّ)؟

• أ) حركة قصيرة
• ب) تكرار الحرف مرتين ✅
• ج) حرف ساكن

2. كم حرفاً في الحرف المشدد؟

• أ) حرفان ✅
• ب) حرف واحد
• ج) ثلاثة حروف

3. ما تحليل كلمة “دَرَّسَ”؟

• أ) دَ + رَسَ
• ب) دَرْ + رَسَ ✅
• ج) دَ + رْ + سَ

🏠 نشاط منزلي

📝 ابحث في سورة الفاتحة عن كلمة فيها حرف مشدد (مثل: الحَمْدُ، الرَّحْمَنِ). اكتبها في كراستك.

📝 العب مع أهلك: يقول الوالد كلمة بدون شدة، ويحولها الطفل إلى كلمة فيها شدة (مثل: عَلِم ← عَلَّم).

💝 تذكير للأولياء

أيها الأولياء الكرام:

• اشرحوا للطفل أن الشدة تعني “حرفان متماثلان، الأول ساكن والثاني متحرك”.
• استخدموا التصفيق: صفقة للحرف الساكن ثم صفقة للحرف المتحرك.
• كرروا القراءة مع الطفل ببطء، خاصة في الكلمات التي فيها أكثر من شدة.
• حفزوا الطفل على اكتشاف الحروف المشددة في الآيات القرآنية القصيرة.

رب زدني علماً 🤲