مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
الفلسفة — مشكلة الإبداع — مفهومه وشروطه ومعوقاته — السنة الثالثة ثانوي
الإبداع من أعقد الظواهر الإنسانية وأكثرها إثارة للاهتمام الفلسفي. يتعلق بكيفية إنتاج الجديد والأصيل في العلم والفن والأدب والحياة.
أولاً: مفهوم الإبداع
الإبداع لغة: الخلق والإنشاء على غير مثال سابق. واصطلاحاً: القدرة على إنتاج أفكار أو أعمال جديدة ومفيدة ومقبولة اجتماعياً. يتميز الإبداع بـ: الأصالة (الجدة)، القيمة (الفائدة)، الملاءمة (القبول الاجتماعي).
ثانياً: شروط الإبداع
1. الشروط الذاتية:
- العبقرية والموهبة الفطرية.
- الخبرة والمعرفة العميقة في المجال.
- المرونة الفكرية والقدرة على التفكير خارج الصندوق.
- الدافعية والحماس والالتزام.
- القدرة على تحمل الفشل والإحباط.
2. الشروط الموضوعية:
- حرية الفكر والتعبير.
- التوفر على الموارد المادية والتقنية.
- وجود بيئة محفزة للإبداع.
- الاعتراف الاجتماعي بالمبدعين.
- التواصل مع التراث والتجارب السابقة.
ثالثاً: نظريات الإبداع
1. النظرية الإلهامية (الأفلاطونية): الإبداع وحي إلهي. الشاعر والرسام يستلهمان من القوى العلوية. لا يمكن تعلم الإبداع أو تفسيره.
2. نظرية العبقرية الفطرية: المبدع يولد وليس يصنع. العبقرية صفة فطرية خاصة بقلة من الناس.
3. النظرية النفسية (فرويد): الإبداع تسامٍ للطاقات النفسية المكبوتة. الفنانون يعبرون عن صراعاتهم اللاواعية من خلال الإبداع.
4. النظرية الاجتماعية: الإبداع نتاج العوامل الاجتماعية والثقافية وليس فردياً محضاً. الفرد المبدع هو ابن بيئته وعصره.
رابعاً: تمرينات
1. حلل وناقش: “لا إبداع بلا حرية”.
2. قارن بين النظرية الإلهامية والنظرية النفسية في تفسير الإبداع.
3. ما هي معوقات الإبداع في المجتمعات العربية المعاصرة؟
للمزيد من دروس الفلسفة، انظر مشكلة الغير ومشكلة اللغة والتواصل.
📍 دروس مشابهة
- الفلسفة — مشكلة الشرعية السياسية — أسس الحكم بين الموافقة والإرغام — السنة الثال
- الفلسفة — مشكلة الحق — مفهوم الحقوق والواجبات بين الفلسفة والقانون — السنة الثال
- الفلسفة — مشكلة الشخصية — العوامل المكونة للشخصية — السنة الثالثة ثانوي