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Le vocabulaire des vetements est essentiel pour communiquer en francais au quotidien. Savoir nommer les habits, decrire ce que l’on porte et comprendre les expressions liees a l’habillement fait partie des competences fondamentales pour les eleves de 2eme Annee Moyenne. Cette lecon vous permettra d’enrichir votre vocabulaire et de mieux vous exprimer dans les situations de la vie courante.
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Les objectifs pedagogiques
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- Connaitre le nom des principaux vetements et accessoires en francais
- Utiliser les verbes s’habiller, porter, mettre et enlever
- Decrire une tenue vestimentaire avec des adjectifs de couleur et de taille
- Employer les expressions liees a l’habillement dans des phrases
- Comprendre un dialogue simple sur le theme des vetements
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I. Le vocabulaire des vetements
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A. Les vetements du haut (hauts et manteaux)
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| Francais | Exemple |
|---|---|
| Un tee-shirt / un T-shirt | Je porte un tee-shirt bleu. |
| Une chemise | Il met une chemise blanche. |
| Un pull / un sweater | Elle porte un pull rouge. |
| Une veste | J’ai une veste en cuir. |
| Un manteau | En hiver, je mets un manteau. |
| Un blouson | Il a un blouson noir. |
| Une robe | Elle porte une robe d’ete. |
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B. Les vetements du bas (pantalons et jupes)
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| Francais | Exemple |
|---|---|
| Un pantalon | Je mets un pantalon noir. |
| Un jean / un jeans | Les jeunes portent souvent un jean. |
| Un short | En ete, je mets un short. |
| Une jupe | Elle porte une jupe longue. |
| Un bermuda | Il a un bermuda beige. |
| Un survetement | Pour le sport, je mets un survetement. |
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C. Les chaussures
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| Francais | Exemple |
|---|---|
| Des chaussures (f) | J’ai de nouvelles chaussures. |
| Des baskets (f) | Il porte des baskets blanches. |
| Des bottes (f) | En hiver, je mets des bottes. |
| Des sandales (f) | Elle porte des sandales en ete. |
| Des tennis (m) | Nous mettons des tennis pour le sport. |
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D. Les accessoires
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| Francais | Exemple |
|---|---|
| Une ceinture | Il met une ceinture en cuir. |
| Un chapeau / une casquette | Elle porte une casquette rouge. |
| Une echarpe | En hiver, je mets une echarpe. |
| Des gants (m) | Il porte des gants en laine. |
| Un sac | Je prends mon sac a dos. |
| Une montre | Il a une montre a son poignet. |
| Des lunettes (f) | Elle porte des lunettes de soleil. |
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II. Les verbes utiles pour parler des vetements
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| Verbe | Sens | Exemple |
|---|---|---|
| Porter | avoir sur soi (un vetement) | Je porte un pull bleu. |
| Mettre | enfiler un vetement | Je mets mon manteau. |
| Enlever / Oter | retirer un vetement | Enleve ton blouson. |
| S’habiller | mettre ses vetements | Je m’habille rapidement. |
| Se deguiser | porter un costume special | Les enfants se deguisent a Halloween. |
| Changer | mettre d’autres vetements | Je change de tenue. |
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III. Decrire une tenue vestimentaire
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Pour decrire ce que quelqu’un porte, on utilise la structure : Sujet + verbe (porter/mettre) + article + nom + adjectif(s).
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Exemples :
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- Le garcon porte un pantalon noir et un tee-shirt blanc.
- La fille met une robe rose et des sandales marron.
- Mon pere porte une chemise bleue, une cravate rouge et un costume gris.
- En hiver, je mets un gros pull en laine, un manteau chaud et des bottes.
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IV. Les couleurs des vetements (revision)
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| blanc / blanche | noir / noire | rouge | bleu / bleue |
| vert / verte | jaune | marron | gris / grise |
| rose | orange | violet / violette | beige |
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Attention : Les couleurs s’accordent avec le nom qu’elles qualifient. Exemple : une robe bleue, des chaussures noires. Sauf marron, orange et rose qui restent invariables : des chaussures marron, des pulls orange.
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Exemples resolus
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Exemple 1 : Completez avec le vocabulaire des vetements.
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Quand il fait froid, je mets un _________ (manteau), une _________ (echarpe) et des _________ (gants).
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Reponse : Quand il fait froid, je mets un manteau, une echarpe et des gants.
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Exemple 2 : Decrivez la tenue.
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Decrivez ce que porte un eleve en tenue de sport.
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Reponse : L’eleve porte un survetement bleu, un tee-shirt blanc et des baskets noires. Il a aussi une casquette sur la tete.
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Exemple 3 : Choisissez le bon verbe (porter ou mettre).
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Aujourd’hui, je (porte / mets) _________ une chemise neuve.
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Reponse : Aujourd’hui, je porte une chemise neuve. (les deux verbes sont possibles, mais porter insiste sur le fait d’avoir sur soi).
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Exercices pratiques
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- Classez les mots suivants dans la bonne categorie (hauts, bas, chaussures, accessoires) : un pull, une jupe, des bottes, une ceinture, une chemise, un short, des sandales, un chapeau, un blouson, un pantalon.
- Completez les phrases avec le mot qui convient : a] Pour le sport, je mets un _________ et des _________. b] Quand il pleut, je prends un _________ et je mets des _________. c] En ete, elle porte une _________ et des _________.
- Decrivez votre tenue d’aujourd’hui en 3 phrases. Utilisez les verbes porter ou mettre.
- Transformez les phrases au pluriel : a] Je porte une robe blanche. -> Nous _________. b] Il met un pull jaune. -> Ils _________. c] Elle a une echarpe rouge. -> Elles _________.
- Associez chaque vetement a la saison qui convient (ete, hiver, printemps, automne) : un manteau, un short, des sandales, des bottes, un tee-shirt, un pull, une veste legere.
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Dialogue : Au magasin de vetements
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Lea et sa mere sont dans un magasin de vetements.
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Lea : Maman, je voudrais essayer cette robe bleue.
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La mere : Bien sur. Quelle taille portes-tu ?
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Lea : Je porte du 38. Et j’aime aussi ce pull en laine.
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La mere : Le pull est joli. Et ces chaussures marron, tu les aimes ?
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Lea : Oui, elles sont tres belles ! Je peux les essayer ?
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La mere : Bien sur. Ensuite, nous chercherons un blouson pour ton frere.
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Activite a la maison
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Imaginez que vous partez en voyage pendant une semaine dans une region au climat different. Ecrivez la liste des vetements que vous emportez dans votre valise (10 vetements minimum). Pour chaque vetement, indiquez sa couleur et l’occasion (pour le sport, pour l’ecole, pour une fete, pour la plage, etc.). Presentez votre liste a la classe sous forme de phrase : “Dans ma valise, je mets…”.
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