مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
درس في القراءة: نص مسرحي – الصدق والأمانة
في هذا الدرس نقدم لكم نصاً مسرحياً قصيراً يهدف إلى غرس قيم الصدق والأمانة في نفوس التلاميذ بطريقة مشوقة وممتعة. يمكن تمثيل هذا النص داخل القسم أو في نشاط مدرسي.
الأهداف التعليمية:
- أن يتعرف التلميذ على النص المسرحي وخصائصه.
- أن يستخلص التلميذ القيم الأخلاقية من النص.
- أن ينمي التلميذ مهارات القراءة المعبرة والتمثيل.
نص مسرحي: الصدق والأمانة
الشخصيات: سامر (تلميذ أمين)، خالد (صديق سامر)، المعلم (الأستاذ)، المدير.
المشهد الأول: (في ساحة المدرسة)
خالد: سامر، وجدت محفظة نقود على المقعد هناك!
سامر: يجب أن نردها إلى صاحبها يا خالد. الأمانة واجب علينا.
خالد: لكن لا أحد يرانا، يمكننا الاحتفاظ بها!
سامر: لا يا صديقي، الله يرانا. والرسول صلى الله عليه وسلم قال: “من لا أمانة له لا إيمان له”.
المشهد الثاني: (في مكتب المدير)
سامر: السلام عليكم، وجدنا هذه المحفظة في ساحة المدرسة.
المدير: وعليكم السلام، أحسنتما يا بني. هذا تصرف يشرف المدرسة.
المعلم (يدخل): ماذا حدث؟
المدير: هذان التلميذان المشرفان وجدا محفظة نقود وأتيا بها لتوصيلها إلى صاحبها.
المعلم: هذا هو الصدق والأمانة الذي نربيكم عليه. سأكافئكما على هذا التصرف النبيل.
خالد (متأثراً): شكراً أستاذي، لقد تعلمت اليوم درساً في الأمانة لن أنساه أبداً.
سامر: الصدق ينجي والأمانة تحمي صاحبها في الدنيا والآخرة.
المشهد الثالث: (تتقدم إحدى الأمهات شاكرة)
الأم: جزاكما الله خيراً يا بني، هذه المحفظة كانت تحتوي على مصاريف علاج ابني المريض.
سامر وخالد معاً: الحمد لله أننا سلمناها لك، هذا واجبنا.
القيم المستفادة من النص:
- الصدق منجاة وصاحبه محبوب عند الله وعند الناس.
- الأمانة صفة المؤمنين، ومن لا أمانة له لا إيمان له.
- رد الحقوق إلى أصحابها واجب ديني وأخلاقي.
- مساعدة الآخرين تملأ القلب سعادة.
أسئلة الفهم والمناقشة:
- ماذا وجد سامر وخالد في ساحة المدرسة؟
- كيف كان رد فعل خالد عندما اقترح سامر رد المحفظة؟
- هل تغير رأي خالد في نهاية القصة؟ ولماذا؟
- ما الدرس الأخلاقي الذي تعلمته من هذا النص المسرحي؟
نشاط تطبيقي:
قسم التلاميذ إلى مجموعات، واطلب من كل مجموعة تمثيل النص المسرحي أمام الزملاء مع الاهتمام بنبرة الصوت وحركات التعبير. يمكن أيضاً كتابة نص مسرحي قصير عن قيمة أخرى من القيم الإسلامية.
للمزيد من القصص والقيم التربوية، زوروا درس نص التعاون ودرس نص الصدق.
📍 دروس مشابهة:
- اللغة العربية – النحو: الممنوع من الصرف – 2 ثانوي – شعبة آدا
- اللغة العربية – الأدب: مدرسة الإحياء والبعث في الشعر الحديث
- اللغة العربية – البلاغة: الكناية – أنواعها وأغراضها – 2 ثانو