الخميس , يوليو 23 2026
أخبار الموقع

الفلسفة — مشكلة الحرية: بين الجبر والاختيار — نظريات الحرية — الثانية ثانوي أدبي — المنهاج الجزائري

مشكلة الحرية : بين الجبر والاختيار

تعتبر مشكلة الحرية من أقدم المشكلات الفلسفية وأكثرها إثارة للجدل، حيث تتناول قدرة الإنسان على الاختيار والفعل بحرية.

أولاً : مفهوم الحرية

الحرية هي قدرة الإنسان على اتخاذ القرارات والقيام بالأفعال دون إكراه خارجي أو داخلي، مع تحمل المسؤولية عن تلك الأفعال.

ثانياً : الاتجاه الجبري

  • الجبرية في الإسلام : الجهم بن صفوان، كل أفعال الإنسان خاضعة لمشيئة الله وقدره. لا قدرة للإنسان على خلق أفعاله.
  • الحتمية في الفلسفة : سبينوزا (كل شيء محتوم بقوانين الطبيعة)، هيوم (العادة هي التي تجعلنا نعتقد بالسببية).

ثالثاً : الاتجاه الاختياري (الحرية المطلقة)

  • المعتزلة : الإنسان حر في أفعاله، له قدرة على الفعل والترك، والله لا يجبر الإنسان.
  • سارتر (1905-1980) : “الوجود يسبق الماهية” – الإنسان يخلق ماهيته بنفسه من خلال اختياراته الحرة. “الإنسان محكوم عليه بأن يكون حراً”.

رابعاً : الموقف التوفيقي

  • أهل السنة والجماعة : الكسب – الإنسان يكتسب أفعاله لكن الله خالقها.
  • كانط : الحرية شرط للفعل الأخلاقي، نعيش في عالمين: عالم الظواهر (خاضع للسببية) وعالم العقل (حيث الحرية ممكنة).

تمارين

  1. ما الفرق بين الجبرية والاختيارية؟
  2. اشرح مفهوم الحرية عند سارتر.
  3. كيف التوفيق بين القضاء والقدر والحرية الإنسانية؟

الإجابات

1. الجبرية ترى أن الإنسان مسير وليس له حرية، والاختيارية ترى أن الإنسان حر في أفعاله.

2. الإنسان محكوم بأن يكون حراً، وجوده يسبق ماهيته، يخلق نفسه باختياراته.

3. عند أهل السنة: الإنسان يكتسب أفعاله (له إرادة اختيارية) لكن الله خالق أفعاله (له إرادة كونية)، ولا تناقض بين القدر والاختيار.

انظر : مشكلة الوجود و مشكلة الحقيقة.

📍 دروس مشابهة:

شاهد أيضا

بنك الأسئلة التربوية (512) — للأساتذة والمعلمين — علم النفس التربوي (الجزء الأول — 40 سؤالاً)

بنك الأسئلة التربوية (512) — للأساتذة والمعلمين — علم النفس التربوي (الجزء الأول — 40 …

اللغة العربية — درس في النحو: التوكيد (المعنوي واللفظي) — 2 ثانوي — شعبة آداب — بكالوريا — المنهاج الجزائري

التوكيد: التوكيد اللفظي والتوكيد المعنوي التوكيد هو تابع يذكر لإزالة الشك وتقرير المعنى في ذهن …

اللغة العربية — درس في الصرف: اسم الفاعل واسم المفعول (صياغتهما وأحكامهما) — 2 ثانوي — شعبة آداب — بكالوريا — المنهاج الجزائري

اسم الفاعل واسم المفعول: صياغتهما وأحكامهما اسم الفاعل واسم المفعول من المشتقات. اسم الفاعل يدل …

اللغة العربية — درس في النحو: النعت (الصفة) تعريفه وأنواعه وأحكامه — 2 ثانوي — شعبة آداب — بكالوريا — المنهاج الجزائري

النعت: تعريفه وأنواعه وأحكامه النعت (أو الصفة) هو تابع يذكر لبيان صفة متبوعة (المنعوت). يتبع …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026