الممنوع من الصرف: تعريفه وأقسامه
الممنوع من الصرف هو الاسم الذي لا ينوّن ويجر بالفتحة نيابة عن الكسرة إذا كان غير مضاف ولا معرف بأل. وهو من المباحث المهمة في النحو العربي.
أولاً: تعريف الممنوع من الصرف
الممنوع من الصرف هو الاسم المعرب الذي لا يقبل التنوين ويجر بالفتحة بدلاً من الكسرة، ويرفع بالضمة وينصب بالفتحة. مثل: "مررت بإبراهيمَ" بفتح الميم لا كسرها.
ثانياً: أسباب منع الصرف
سبب واحد يكفي للمنع:
1- العَلَمِيَّة: مع التأنيث (فاطمة، حمزة)، أو التركيب المزجي (بعلبك)، أو وزن الفعل (أحمد، يزيد)، أو العدل (عمر، زفر)، أو ألف الإلحاق (شعرى).
سببان يجب اجتماعهما للمنع:
2- الصفة: مع وزن فعلان (غضبان) أو وزن فعلى (غضبى) أو صيغة منتهى الجموع (مساجد، مصابيح).
ثالثاً: أقسام الممنوع من الصرف
1- ما يمنع لعلة واحدة (ثلاث علل):
– العلم مع التأنيث: "طلحة، فاطمة"
– العلم مع العجمة: "إبراهيم، إسماعيل"
– العلم مع التركيب المزجي: "حضرموت، بعلبك"
– العلم مع وزن الفعل: "أحمد، يزيد، تغلب"
– العلم مع العدل: "عمر، زفر، قزح"
2- ما يمنع لعلتين:
– الصفة مع وزن فعلان/فعلى: "غضبان/غضبى، سكران/سكرى"
– الصفة مع وزن أفعل/فعلاء: "أحمر/حمراء، أطول/طولى"
– صيغة منتهى الجموع: "مساجد، مصابيح، منابر"
رابعاً: حالات صرف الممنوع من الصرف
يعود الاسم الممنوع من الصرف إلى حالة الصرف (أي يقبل التنوين والجر بالكسرة) في حالتين:
1- إذا دخلت عليه "أل": "مررت بالأحمرِ".
2- إذا كان مضافاً: "مررت بأحمدِكم".
تمارين
1- بين سبب منع الصرف في: "مساجد، سكران، أحمر، عمر، يزيد".
2- أعرب: "مررت بفاطمةَ في مساجدِ المدينة".
3- لماذا صرفت الكلمات في: "جاء الأفضلُ، رأيت أفضلَهم".
4- استخرج الممنوع من الصرف من آية: "إن المسلمين والمسلمات والمنقادين والمنقادات".
للاستزادة في النحو، راجع درس إن وأخواتها ودرس كان وأخواتها.
📍 دروس مشابهة:
- اللغة العربية — المصادر: أوزانها وأنواعها — الثالثة متوسط — المنهاج الجزائري
- اللغة العربية — درس في النحو: الأسماء الخمسة — إعراب الأسماء الخمسة — السنة الرابعة متوسط — المنهاج الجزائري
- اللغة العربية — نص قرائي: عائلة سعيدة (قصة للأطفال) — السنة الثانية إبتدائي — المنهاج الجزائري
مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.