اسم التفضيل: صياغته وإعرابه
اسم التفضيل اسم مشتق من الفعل يدل على أن شيئين اشتركا في صفة وزاد أحدهما على الآخر فيها. وله أوزان متعددة وأحكام إعرابية خاصة.
أولاً: صياغة اسم التفضيل
يصاغ اسم التفضيل من الفعل الثلاثي مباشرة على وزن “أفعل”. مثال: “كَبُرَ – أكبر”، “عَظُمَ – أعظم”، “شَرُفَ – أشرف”. وإذا كان الفعل غير ثلاثي أو كان معتل العين أو ناقصاً، يصاغ باسم تفضيل من خلال “أشدّ” أو “أكثر” ونحوهما مع المصدر. مثل: “انطلق – أشدّ انطلاقاً”.
ثانياً: شروط صياغة اسم التفضيل
- أن يكون الفعل ثلاثياً.
- أن يكون تاماً (ليس ناقصاً مثل كان وصار).
- أن يكون مثبتاً (ليس منفياً).
- أن يكون قابلاً للتفاوت. مثل: طال – أطول.
- أن لا يكون الوصف منه على وزن أفعل. مثل: عرج – أعرج (هذا ليس تفضيلاً).
ثالثاً: استعمالات اسم التفضيل
1- مقترناً بـ “من”: “العلمُ أفضلُ من المال”.
2- مضافاً إلى نكرة: “هو أفضلُ طالبٍ”.
3- مضافاً إلى معرفة: “هو أفضلُ الطلابِ”.
4- معرفاً بـ “ال”: “هو الأفضلُ”.
رابعاً: أمثلة إعرابية
- "العلمُ أنفعُ من المال": أنفع: خبر مرفوع، من المال: جار ومجرور. - "هو أفضلُ طالبٍ": أفضل: خبر مرفوع، طالب: مضاف إليه. - "الأفضلُ أن تدرسَ": الأفضل: مبتدأ مرفوع.
تمارين
1. صغ اسم التفضيل من الأفعال: (عَلِمَ، جَلَّ، بَعُدَ).
2. أعرب: “الصدقُ أزكى خلقٍ”.
راجع درس اسم التفضيل (مراجعة) ودرس اسم الفاعل واسم المفعول.
مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.