علوم الطبيعة والحياة — التكاثر عند النبات: التكاثر الجنسي واللاجنسي — الأولى ثانوي (شعب علمية) — بكالوريا — المنهاج الجزائري

التكاثر عند النبات: التكاثر الجنسي واللاجنسي

النباتات تتكاثر بطريقتين رئيسيتين: التكاثر الجنسي (بالأزهار والبذور) والتكاثر اللاجنسي (الخضري). كل طريقة لها مزاياها وتستخدمها النباتات حسب الظروف.

التكاثر اللاجنسي (الخضري)

يتم دون تدخل الأمشاج، وينتج أفراداً متطابقة وراثياً مع النبات الأم.
طرق التكاثر الخضري الطبيعي:
– الجذامير (rhizomes): مثل الزنجبيل
– الدرنات (tubercules): مثل البطاطس
– الأبصال (bulbes): مثل البصل والثوم
– العقل (stolons): مثل الفراولة
التكاثر الخضري الاصطناعي: العقل، التطعيم، الترقيد، الزراعة النسيجية.

التكاثر الجنسي عند النبات المزهر

يتم عبر الأزهار ويتطلب اتحاد الأمشاج الذكرية (حبوب اللقاح) مع الأمشاج الأنثوية (البويضات).
مراحل التكاثر الجنسي:
1. تشكل الأزهار (تحتوي الأسدية والمدقة)
2. التلقيح (انتقال حبوب اللقاح من المتك إلى الميسم)
3. الإخصاب (اتحاد النطفة مع البويضة)
4. تشكل البذرة والثمرة

التلقيح

التلقيح الذاتي: انتقال حبوب اللقاح من زهرة إلى نفس الزهرة.
التلقيح الخلطي: انتقال حبوب اللقاح من زهرة إلى أخرى بوساطة الرياح أو الحشرات أو الطيور.

تمارين

1. قارن بين التكاثر الجنسي واللاجنسي من حيث التنوع الوراثي.
2. اذكر ميزتين للتكاثر الخضري في الزراعة.
3. ارسم زهرة كاملة وسم أجزاءها الرئيسية (السداة، المتك، الميسم، المبيض).
4. اشرح آلية الإخصاب المزدوج في النباتات المزهرة.
5. كيف تساعد الحشرات في عملية التلقيح؟ وما أهمية ذلك للنظام البيئي؟

للاستزادة، راجع درس الوراثة المندلية: القوانين الأساسية ودرس النظام البيئي.

📍 دروس مشابهة:

• التاريخ والجغرافيا – الاقتصاد الجزائري (المحروقات والقطاعات الأخرى) – السنة الخامسة إبتدائي – المنهاج الجزائري
• اللغة العربية – الأفعال الناسخة (كان وأخواتها) – السنة الخامسة إبتدائي – المنهاج الجزائري
• اللغة العربية — الظاهرة الإملائية: الألف اللينة في الأفعال والأسماء — السنة الرابعة ابتدائي — المنهاج الجزائري