الرياضيات — مسائل الجمع الكلامية — التحضيري — المنهاج الجزائري

الهدف التعليمي

أن يتدرب الطفل على حل مسائل الجمع الكلامية البسيطة من خلال فهم القصة واستخراج الأعداد والعلاقات بينها.

الشرح المبسط

مسائل الجمع الكلامية هي قصص قصيرة تحتوي على أعداد، ونحن بحاجة لإيجاد المجموع الكلي. لفهم المسألة، نقرأ القصة جيداً، ثم نحدد الأعداد المذكورة، ثم نحدد المطلوب (المجموع).

كلمات مفتاحية تدل على الجمع: أحضر، أضاف، اشترى، جمع، كسب، معه، في المجموع، الكل، المجموع الكلي. مثال: “مع أحمد 3 تفاحات، وأعطته أمه تفاحتين. كم تفاحة مع أحمد الآن؟” الحل: 3 + 2 = 5.

أمثلة

• “مع سارة 4 أقلام، وأهدتها صديقتها قلماً واحداً. كم قلماً مع سارة؟” 4 + 1 = 5.
• “في الحديقة 3 أطفال، ثم جاء طفلان. كم طفلاً في الحديقة؟” 3 + 2 = 5.
• “على الطاولة 5 كتب، وضعت أمي كتابين آخرين. كم كتاباً على الطاولة؟” 5 + 2 = 7.
• “مع خالد 6 دنانير، أعطاه أبوه 3 دنانير. كم ديناراً مع خالد؟” 6 + 3 = 9.

تمارين وتدريبات

1. “مع ليلى 2 دميتان، وأهدتها جدتها 3 دمى. كم دمية مع ليلى؟” اكتب المسألة ثم حل.
2. “في المزرعة 4 دجاجات، ثم اشترى المزارع 5 دجاجات أخرى. كم دجاجة في المزرعة؟”
3. “عند خالد 7 كرات، أعطاه صديقه 2 كرة. كم كرة مع خالد؟”
4. ابتكر قصة جمع من عندك ثم اكتب المسألة الكلامية.
5. “في الصف 6 أولاد و 3 بنات. كم عدد الأطفال في الصف؟”

روابط داخلية

للمزيد من الدروس، يمكنكم الاطلاع على:
الرياضيات — الجمع ضمن 5 — التحضيري و
الرياضيات — حل المسائل الكلامية البسيطة — التحضيري.