الإعلام الآلي — البرمجة بلغة بايثون: التعامل مع الملفات — السنة الثالثة ثانوي — المنهاج الجزائري

البرمجة بلغة بايثون: التعامل مع الملفات

التعامل مع الملفات في بايثون يسمح بقراءة البيانات من الملفات النصية والكتابة إليها، وهو أمر أساسي لتطبيقات معالجة البيانات وتخزين المعلومات.

فتح الملف

تستخدم الدالة open() لفتح ملف. تأخذ هذه الدالة اسم الملف ووضعية الفتح:

# وضعيات فتح الملف
# "r" - قراءة (وضعية افتراضية)
# "w" - كتابة (يحذف المحتوى السابق)
# "a" - إضافة (يكتب في نهاية الملف)
# "r+" - قراءة وكتابة
# "b" - وضع ثنائي (مثل "rb" أو "wb")

file = open("data.txt", "r", encoding="utf-8")
# العمل مع الملف
file.close()

أفضل طريقة لفتح الملف (with)

استخدام السياق with يضمن إغلاق الملف تلقائياً حتى في حالة حدوث خطأ:

with open("data.txt", "r", encoding="utf-8") as file:
    content = file.read()
    print(content)
# الملف يغلق تلقائياً هنا

قراءة الملف

# قراءة الملف كاملاً
with open("data.txt", "r", encoding="utf-8") as f:
    content = f.read()

# قراءة سطر بسطر
with open("data.txt", "r", encoding="utf-8") as f:
    for line in f:
        print(line.strip())  # strip() يزيل المسافات الزائدة

# قراءة جميع الأسطر في قائمة
with open("data.txt", "r", encoding="utf-8") as f:
    lines = f.readlines()

الكتابة إلى الملف

# كتابة نص إلى ملف
with open("output.txt", "w", encoding="utf-8") as f:
    f.write("مرحباً بالعالم!n")
    f.write("هذا سطر ثان.n")

# إضافة إلى نهاية ملف
with open("output.txt", "a", encoding="utf-8") as f:
    f.write("هذا سطر مضاف.n")

# كتابة قائمة من الأسطر
lines = ["سطر 1n", "سطر 2n", "سطر 3n"]
with open("output.txt", "w", encoding="utf-8") as f:
    f.writelines(lines)

تمارين

  1. أكتب برنامجاً يقرأ ملفاً نصياً ويطبع عدد الكلمات فيه.
  2. أكتب برنامجاً يأخذ اسم مستخدم وكلمة مرور ويخزنهما في ملف، ثم يتحقق منهما عند تسجيل الدخول.
  3. أنشئ ملفاً يحتوي على 10 أعداد صحيحة، ثم اقرأها واحسب مجموعها ومتوسطها.
  4. ما الفرق بين الوضعيتين “w” و “a” عند كتابة ملف؟ أعط مثالاً على استخدام كل منهما.

للمزيد من المعلومات، راجع درس البرمجة بلغة بايثون: التعامل مع الأخطاء ودرس البرمجة بلغة بايثون: السلاسل النصية.

📍 دروس مشابهة

شاهد أيضا

بنك الأسئلة التربوية (6) — الأساتذة والمربون — التقويم التربوي وأنواعه (80 سؤالاً) — الجزء الثاني: الأسئلة من 41 إلى 80

بنك الأسئلة التربوية (6) — الأساتذة والمربون — التقويم التربوي وأنواعه (80 سؤالاً) — الجزء …

بنك الأسئلة التربوية (5) — الأساتذة والمربون — التقويم التربوي وأنواعه (80 سؤالاً) — الجزء الأول: الأسئلة من 1 إلى 40

بنك الأسئلة التربوية (5) — الأساتذة والمربون — التقويم التربوي وأنواعه (80 سؤالاً) — الجزء …

التربية العلمية والتكنولوجية — البيئة: النظافة في المنزل

التربية العلمية والتكنولوجية — البيئة: النظافة في المنزل مقدمة مرحبا بكم في درس التربية العلمية …

التربية العلمية والتكنولوجية — جسم الإنسان: الرأس والجذع

التربية العلمية والتكنولوجية — جسم الإنسان: الرأس والجذع مقدمة مرحبا بكم في درس التربية العلمية …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

🎓 العد التنازلي لبكالوريا 2026
00 يوماً
:
00 ساعة
:
00 دقيقة
:
00 ثانية

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026