اللغة العربية — نص قرائي: الحديقة الملونة (قصة عن الألوان في الطبيعة) — السنة الثانية إبتدائي — المنهاج الجزائري

اللغة العربية — نص قرائي: الحديقة الملونة

المستوى: السنة الثانية إبتدائي | المادة: اللغة العربية (فهم القراءة)

📌 أهداف التعلم:

• أن يقرأ التلميذ النص قراءة صحيحة.
• أن يتعرف التلميذ على أسماء الألوان من خلال النص.
• أن يفهم التلميذ قيمة الجمال في الطبيعة.
• أن ينمي التلميذ مهارة القراءة والفهم.

📖 النص القرائي: الحديقة الملونة

📝 المفردات الجديدة:

• مليئة: مملوءة وكثيرة.
• نقي: نظيف وصاف.
• الدحنون: نوع من الأزهار الحمراء الجميلة.
• تفوح: تنتشر رائحتها.
• تحوم: تطير في دوائر.
• باقة: مجموعة من الأزهار.
• أهدتها: أعطتها كهدية.

💭 أسئلة الفهم:

1. أين ذهبت سارة في يوم مشمس؟
2. كم لوناً من الأزهار رأت سارة؟ اذكرها.
3. ما اسم الزهرة الحمراء التي ذكرتها الجدة؟
4. ماذا تشبه الفراشات في نظر سارة؟
5. ماذا فعلت سارة في نهاية الزيارة؟

📝 التمارين:

1- املأ الفراغ بالكلمة المناسبة:

• رأت سارة أزهاراً ________ تشبه قلوباً صغيرة.
• أزهار البنفسج تفوح منها رائحة ________.
• الفراشات مثل الأزهار ________.

2- صل الكلمة بمعناها:

• تفوح — تطير في دوائر
• تحوم — تنتشر رائحتها
• أهدتها — أعطتها كهدية

3- لون الكلمات حسب اللون المناسب (شفهي):

• السماء — (أحمر / أزرق / أصفر)
• الشمس — (أحمر / أصفر / بنفسجي)
• الفراولة — (أصفر / أزرق / أحمر)

🏠 النشاط المنزلي:

ارسم حديقة بها 4 أنواع من الأزهار بألوان مختلفة. اكتب اسم كل لون تحت الزهرة المناسبة.

📍 دروس مشابهة:

• اللغة العربية — نص قرائي: الحيوانات الأليفة (فهم القراءة) — السنة الثانية ابتدائي
• اللغة العربية — نص قرائي: الحديقة الجميلة (فهم القراءة للأطفال) — السنة الثانية ابتدائي