التربية العلمية والتكنولوجية — الحيوانات البرية والمنزلية (التصنيف والخصائص) — السنة الثانية إبتدائي — المنهاج الجزائري

أهداف التعلم

• تصنيف الحيوانات إلى برية ومنزلية.
• التعرف على خصائص كل مجموعة من الحيوانات.
• معرفة أماكن عيش الحيوانات المختلفة.
• تنمية حب الطبيعة والحيوانات.

التمهيد

في الدرس السابق تعرفنا على الحيوانات الأليفة. اليوم سنوسع معرفتنا ونصنف الحيوانات إلى مجموعتين: الحيوانات البرية و الحيوانات المنزلية.

أولاً: الحيوانات المنزلية (الداجنة)

هي الحيوانات التي تعيش مع الإنسان في البيت أو المزرعة، ويستفيد منها.

خصائصها: تعيش بالقرب من الإنسان، تأكل مما يقدمه لها الإنسان، غير خطيرة، تتكاثر تحت رعاية الإنسان.

أمثلة: البقرة (حليب ولحم وجلد)، الدجاجة (بيض ولحم)، الخروف (صوف ولحم وحليب)، الحصان (ركوب وجرّ)، الماعز (حليب ولحم وشعر)

ثانياً: الحيوانات البرية

هي الحيوانات التي تعيش في الغابات والصحاري والجبال بعيداً عن الإنسان.

خصائصها: تعيش بعيداً عن الإنسان، تصطاد طعامها بنفسها، بعضها خطير، لها أجسام قوية.

أمثلة: الأسد (يأكل اللحوم، يعيش في السافانا)، الغزال (يأكل الأعشاب، يعيش في الجبال)، الثعلب (يأكل اللحوم، يعيش في الغابة)، الذئب (يأكل اللحوم، يعيش في الجبال)

جدول المقارنة

وجه المقارنة	الحيوانات المنزلية	الحيوانات البرية
مكان العيش	مع الإنسان	في الطبيعة
الطعام	يوفره الإنسان	تجمعه أو تصطاده
الخطر على الإنسان	غير خطيرة	بعضها خطير
أمثلة	بقرة، دجاج، خروف	أسد، غزال، ذئب

تمارين تطبيقية

التمرين الأول: ضَعْ (م) لِلْمَنْزِلِيِّ وَ (ب) لِلْبَرِّيِّ: البقرة ( )، الأسد ( )، الدجاجة ( )، الغزال ( )، الخروف ( )، الثعلب ( )

أسئلة التقويم

1. ما الفرق بين الحيوانات المنزلية والحيوانات البرية؟
2. اذكر ثلاثة حيوانات منزلية.
3. اذكر ثلاثة حيوانات برية.
4. ما فائدة البقرة للإنسان؟

نشاط منزلي

ارسم في دفتر الرسم غابة فيها بعض الحيوانات البرية، وارسم مزرعة فيها بعض الحيوانات المنزلية. اكتب أسماء الحيوانات تحت كل رسمة.

📍 دروس مشابهة

• اللغة العربية — أنواع الكلمة (الاسم والفعل والحرف) — السنة الثانية إبت
• التربية الإسلامية — الوضوء (كيفية الوضوء الصحيحة للأطفال) — السنة الثا