الرياضيات — مفهوم الطرح ضمن 10 (باستخدام الأصابع والعد التنازلي) — السنة الأولى إبتدائي — المنهاج الجزائري

📘 درس الرياضيات: مفهوم الطرح ضمن 10

المستوى: السنة الأولى إبتدائي | المادة: الرياضيات

🎯 أهداف التعلم

• أن يتعرف التلميذ على مفهوم الطرح كعملية إزالة أو إنقاص.
• أن يستخدم التلميذ إشارة الطرح (−) في كتابة جمل الطرح.
• أن يحل مسائل طرح بسيطة ضمن 10 باستخدام الأصابع أو الأشياء المحسوسة.
• أن يربط التلميذ بين الطرح والعد التنازلي.

📖 الشرح المبسط

مفهوم الطرح: الطرح هو عملية حسابية نستعملها عندما ننقص عدداً من عدد آخر، أو عندما نأخذ شيئاً من مجموعة فتقلّ.

مثال 1: كان عند أحمد 5 تفاحات، أكل تفاحة واحدة. كم تفاحة بقيت عنده؟
نقول: ٥ ناقص ١ يساوي ٤ (٥ − ١ = ٤).

مثال 2: في البستان 8 طيور، طار 2 منها. كم طيراً بقي في البستان؟
٨ − ٢ = ٦ طيور.

العد التنازلي: عندما نطرح، نَعُدّ تنازلياً (للوراء). مثلاً: ٧ − ٣ = ٤. نبدأ من ٧ ونعد ٣ خطوات للوراء: ٦، ٥، ٤.

✏️ أمثلة تطبيقية

1. لديك 9 أقلام، أعطيت زميلك 3 أقلام. كم قلماً تبقى معك؟ الحل: ٩ − ٣ = ٦ أقلام.
2. في الحوض 10 سمكات، خرجت 4 سمكات. كم سمكة بقيت؟ الحل: ١٠ − ٤ = ٦ سمكات.
3. كان عند سارة 6 زهور، قطفت زهرتين. كم زهرة بقيت؟ الحل: ٦ − ٢ = ٤ زهور.

🔢 جدول الطرح ضمن 10

• ١ − ١ = ٠
• ٢ − ١ = ١ | ٢ − ٢ = ٠
• ٣ − ١ = ٢ | ٣ − ٢ = ١ | ٣ − ٣ = ٠
• ٤ − ١ = ٣ | ٤ − ٢ = ٢ | ٤ − ٣ = ١ | ٤ − ٤ = ٠
• ٥ − ١ = ٤ | ٥ − ٢ = ٣ | ٥ − ٣ = ٢ | ٥ − ٤ = ١ | ٥ − ٥ = ٠
• ٦ − ١ = ٥ | ٦ − ٢ = ٤ | ٦ − ٣ = ٣ | ٦ − ٤ = ٢ | ٦ − ٥ = ١ | ٦ − ٦ = ٠
• ٧ − ١ = ٦ | ٧ − ٢ = ٥ | ٧ − ٣ = ٤ | ٧ − ٤ = ٣ | ٧ − ٥ = ٢ | ٧ − ٦ = ١ | ٧ − ٧ = ٠
• ٨ − ١ = ٧ | ٨ − ٢ = ٦ | ٨ − ٣ = ٥ | ٨ − ٤ = ٤ | ٨ − ٥ = ٣ | ٨ − ٦ = ٢ | ٨ − ٧ = ١ | ٨ − ٨ = ٠
• ٩ − ١ = ٨ | ٩ − ٢ = ٧ | ٩ − ٣ = ٦ | ٩ − ٤ = ٥ | ٩ − ٥ = ٤ | ٩ − ٦ = ٣ | ٩ − ٧ = ٢ | ٩ − ٨ = ١ | ٩ − ٩ = ٠
• ١٠ − ١ = ٩ | ١٠ − ٢ = ٨ | ١٠ − ٣ = ٧ | ١٠ − ٤ = ٦ | ١٠ − ٥ = ٥ | ١٠ − ٦ = ٤ | ١٠ − ٧ = ٣ | ١٠ − ٨ = ٢ | ١٠ − ٩ = ١ | ١٠ − ١٠ = ٠

🔍 أسئلة التقويم

1. أكمل: ٧ − ٣ = …
2. أكمل: ٩ − ٥ = …
3. أكمل: ٤ − ١ = …
4. ما هو العدد الناقص؟ ١٠ − … = ٦
5. ما هو العدد الناقص؟ ٨ − … = ٢

🏠 النشاط المنزلي

اطلب من التلميذ أن يستعمل 10 حبات من الفول أو المعكرونة، ويمارس الطرح بإزالة عدد معين منها وكتابة الجملة العددية المناسبة، مثلاً: عنده 10 حبات، أكل 3، يكتب: ١٠ − ٣ = ٧.

📍 دروس مشابهة

• اللغة العربية — نص قرائي: أحب لغتي العربية — السنة الأولى إبتدائي
• التربية المدنية — أفراد المجتمع يساعدونني — السنة الأولى إبتدائي