مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
📘 درس الرياضيات: الطرح مع الاستلاف (الاقتراض) ضمن 99
المستوى: السنة الثانية إبتدائي | المادة: الرياضيات
🎯 أهداف التعلم
- أن يطبق التلميذ طريقة الطرح العمودي مع الاستلاف.
- أن يفهم التلميذ مفهوم الاستلاف (الاقتراض) من منزلة العشرات.
- أن يحل مسائل طرح مع الاستلاف ضمن العدد 99.
- أن يتحقق التلميذ من صحة ناتج الطرح باستخدام الجمع.
📖 مفهوم الاستلاف في الطرح
عندما نطرح عدداً من آخر، قد نضطر إلى استلاف (اقتراض) من العشرات عندما يكون رقم الآحاد في العدد العلوي أصغر من رقم الآحاد في العدد السفلي.
القاعدة: إذا كان رقم الآحاد العلوي < رقم الآحاد السفلي، نستلف 1 عشرة (تساوي 10 آحاد) من منزلة العشرات.
✏️ خطوات الطرح مع الاستلاف
مثال: ٥٢ − ٢٧ = ؟
- نرتب الأعداد عمودياً: نكتب العددين بحيث تكون الآحاد تحت الآحاد والعشرات تحت العشرات.
- ننظر إلى منزلة الآحاد: ٢ − ٧ لا يمكن لأن ٢ أصغر من ٧.
- نستلف من العشرات: نأخذ 1 عشرة من 5 عشرات (تبقى 4 عشرات) ونضيفها إلى 2 آحاد فتصبح 12.
- نطرح الآحاد: ١٢ − ٧ = ٥.
- نطرح العشرات: ٤ − ٢ = ٢.
- الناتج النهائي: ٢٥.
📝 أمثلة إضافية
مثال 1: ٧٣ − ٤٦ = ؟
- الآحاد: ٣ − ٦ لا يمكن → نستلف 1 عشرة → ١٣ − ٦ = ٧
- العشرات: ٦ − ٤ = ٢
- الناتج = ٢٧
مثال 2: ٩٤ − ٣٨ = ؟
- الآحاد: ٤ − ٨ لا يمكن → نستلف 1 عشرة → ١٤ − ٨ = ٦
- العشرات: ٨ − ٣ = ٥
- الناتج = ٥٦
✅ التحقق من صحة الناتج
للتحقق من صحة ناتج الطرح، نجمع الناتج + العدد المطروح، يجب أن نحصل على العدد الأصلي.
مثال: ٥٢ − ٢٧ = ٢٥ → تحقق: ٢٥ + ٢٧ = ٥٢ ✓
🔍 أسئلة التقويم
- أحسب: ٦١ − ٣٥ = ؟
- أحسب: ٨٤ − ٤٧ = ؟
- أحسب: ٩٠ − ٢٣ = ؟
- عند سلمى ٥٥ ديناراً، اشترت لعبة ب ٢٨ ديناراً. كم بقي معها؟
- في الحافلة ٨٢ راكباً، نزل ٤٧ راكباً. كم راكباً بقي؟
🏠 النشاط المنزلي
اطلب من التلميذ أن يحل 5 مسائل طرح مع الاستلاف باستخدام أشياء محسوسة (مثل العملات المعدنية: قطع 10 دينار و 1 دينار).
📍 دروس مشابهة
- التربية المدنية — الصدق والأمانة في المدرسة والبيت — السنة الثانية إبتدائي
- التربية المدنية — النظافة العامة ومكافحة الجراثيم — السنة الثانية إبتدائي
