أخبار الموقع

الرياضيات — السنة الخامسة ابتدائي — الضرب في الأعداد العشرية — المنهاج الجزائري

📘 درس الضرب في الأعداد العشرية — الرياضيات — السنة الخامسة ابتدائي

🎯 أهداف التعلم

  • أن يتعرف التلميذ على طريقة ضرب عدد صحيح في عدد عشري.
  • أن يتقن ضرب عددين عشريين.
  • أن يحدد موقع الفاصلة في الناتج بشكل صحيح.
  • أن يحل مسائل حياتية باستخدام الضرب في الأعداد العشرية.

📖 شرح الدرس

أولاً: ضرب عدد صحيح في عدد عشري

قاعدة مهمة: عند ضرب عدد صحيح في عدد عشري، نضرب الأرقام دون النظر إلى الفاصلة، ثم نضع الفاصلة في الناتج بعدد الأرقام العشرية الموجودة في العدد العشري.

📌 مثال 1: احسب: 23 × 3,5

الخطوة 1: نحذف الفاصلة مؤقتاً ← 35
الخطوة 2: نضرب 23 × 35 = 805
الخطوة 3: نحدد عدد الأرقام العشرية في العدد 3,5 ← رقم واحد (5)
الخطوة 4: نضع الفاصلة في الناتج بعد رقم واحد من اليمين ← 80,5
إذن: 23 × 3,5 = 80,5

📌 مثال 2: احسب: 4 × 2,75

الخطوة 1: نحذف الفاصلة ← 275
الخطوة 2: نضرب 4 × 275 = 1100
الخطوة 3: عدد الأرقام العشرية في 2,75 ← رقمين (7 و 5)
الخطوة 4: نضع الفاصلة بعد رقمين من اليمين ← 11,00 = 11
إذن: 4 × 2,75 = 11

ثانياً: ضرب عدد عشري في عدد عشري

نضرب الأعداد كأنها أعداد صحيحة (بدون فاصلة)، ثم نضع الفاصلة في الناتج بعدد الأرقام العشرية في العددين معاً.

📌 مثال 3: احسب: 0,4 × 1,6

الخطوة 1: نحذف الفواصل ← 4 × 16 = 64
الخطوة 2: عدد الأرقام العشرية في العددين: 0,4 ← رقم واحد، 1,6 ← رقم واحد. المجموع = رقمان
الخطوة 3: نضع الفاصلة بعد رقمين من اليمين ← 0,64
إذن: 0,4 × 1,6 = 0,64

📌 مثال 4: احسب: 3,25 × 2,4

الخطوة 1: نحذف الفواصل ← 325 × 24 = 7800
الخطوة 2: عدد الأرقام العشرية: 3,25 ← رقمان، 2,4 ← رقم واحد. المجموع = 3 أرقام
الخطوة 3: نضع الفاصلة بعد 3 أرقام من اليمين ← 7,800 = 7,8
إذن: 3,25 × 2,4 = 7,8

ثالثاً: ضرب عدد عشري في 10، 100، 1000

هذه قاعدة سريعة ومفيدة جداً:
– الضرب في 10 ← نزيح الفاصلة رقماً واحداً إلى اليمين: 5,34 × 10 = 53,4
– الضرب في 100 ← نزيح الفاصلة رقمين إلى اليمين: 5,34 × 100 = 534
– الضرب في 1000 ← نزيح الفاصلة 3 أرقام إلى اليمين: 5,34 × 1000 = 5340

✏️ تمارين تطبيقية

تمرين 1: احسب:
أ. 6 × 3,2 = ……
ب. 25 × 0,4 = ……
ج. 7 × 12,5 = ……

تمرين 2: احسب:
أ. 2,5 × 3,6 = ……
ب. 0,8 × 0,9 = ……
ج. 4,75 × 1,2 = ……

تمرين 3 (مسألة حياتية):
اشترى أحمد 3,5 كيلوغراماً من التفاح. سعر الكيلوغرام الواحد هو 120,50 ديناراً. كم ديناراً دفع أحمد؟

❓ أسئلة تقويمية

  1. كيف نضرب عدداً صحيحاً في عدد عشري؟
  2. ما عدد الأرقام العشرية في ناتج ضرب 0,25 × 0,3؟
  3. احسب: 0,5 × 0,5 = ……
  4. إذا كان سعر القلم الواحد 15,50 دج، فما ثمن 4 أقلام؟

🏠 نشاط منزلي

اذهب مع والدك إلى محل البقالة ودون أسعار 5 مواد غذائية مختلفة. اختر كمية (قد تكون كسراً عشرياً) لكل مادة واحسب ثمنها الإجمالي باستخدام الضرب في الأعداد العشرية.

📍 دروس مشابهة

شاهد أيضا

رئيسة المحكمة الدستورية تستقبل تلاميذ مؤسسة تعليمية خاصة في لقاء تربوي هام

استقبلت السيدة رئيسة المحكمة الدستورية، صباح اليوم الخميس، وفدا من تلاميذ مؤسسة “مدارس جودة تعليم …

العالم العربي: الوحدة والتنوع في المجال الجغرافي – الثانية ثانوي

العالم العربي: الوحدة والتنوع في المجال الجغرافي المستوى: السنة الثانية ثانوي – مادة الجغرافيا 📌 …

المتتاليات الحسابية والمتتاليات الهندسية: تعريف، خصائص وتمارين محلولة – الثانية ثانوي

المتتاليات الحسابية والمتتاليات الهندسية: تعريف، خصائص وتمارين محلولة المستوى: السنة الثانية ثانوي – مادة الرياضيات …

الهرمونات النباتية: أنواعها ودورها في نمو النبات – الثانية ثانوي

الهرمونات النباتية: أنواعها ودورها في نمو النبات المستوى: السنة الثانية ثانوي – مادة علوم الطبيعة …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *