مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
أهداف الدرس
- أن يتعرف المتعلم على أفعال المقاربة والرجاء والشروع.
- أن يميز بين معاني كل نوع من هذه الأفعال.
- أن يطبق قواعد عملها في الجمل.
- أن يعرب الجمل التي تحتوي عليها إعراباً صحيحاً.
مقدمة
أفعال المقاربة والرجاء والشروع هي مجموعة من الأفعال الناقصة التي تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ (ويسمى اسمها) وتنصب الخبر (ويسمى خبرها). وتسمى أيضاً أفعال الرجاء والمقاربة والشروع لأنها تدل على قرب وقوع الخبر أو الرجاء في وقوعه أو بدء حدوثه. وخبرها يكون جملة فعلية فعلها مضارع غالباً.
أولاً: أفعال المقاربة
تدل على قرب وقوع الفعل (الخبر). أشهرها: كادَ، أوشَكَ، كَرَبَ.
- كاد: تدل على قرب وقوع الخبر مع إمكانية عدم وقوعه. مثال: “كادَ المؤمنُ ييأسُ من رحمة الله”.
- أوشك: تدل على قرب وقوع الخبر، وتستخدم كثيراً في الفصحى. مثال: “أوشَكَ الظالمُ أن يندمَ”.
- كرب: تدل على القرب الشديد، وتستخدم قليلاً. مثال: “كَرَبَ الصبحُ يطلعُ”.
ثانياً: أفعال الرجاء
تدل على رجاء وقوع الخبر والأمل في حدوثه. أشهرها: لعلَّ، حَرَى، اخلولَقَ.
- لعلَّ: حرف ناسخ وليس فعلاً، ولكنه يأتي بمعنى الرجاء. مثال: “لعلَّ الطالبَ ينجحُ”.
- حَرَى: فعل ماضٍ ناقص يفيد الرجاء. مثال: “حَرَى المجتهدُ أن ينجحَ”.
- اخلولَقَ: فعل ماضٍ ناقص يفيد الرجاء. مثال: “اخلولَقَ المريضُ أن يتعافى”.
ثالثاً: أفعال الشروع
تدل على بداية وقوع الفعل والشروع فيه. أشهرها: بدأَ، شرَعَ، أخذَ، أنشأَ، طفِقَ، جعَلَ، قامَ، هبَّ.
- بدأ: مثال: “بدأَ الحارسُ يحرسُ البناية”.
- شرع: مثال: “شرَعَ الطالبُ يدرسُ بجد”.
- أخذ: مثال: “أخَذَ المطرُ يهطلُ بغزارة”.
- جعَل: مثال: “جعَلَ المعلمُ يشرحُ الدرس”.
عملها في الجملة
كادَ المؤمنُ ييأسُ من رحمة الله.
كاد: فعل ماضٍ ناقص مبني على الفتح.
المؤمن: اسم كاد مرفوع بالضمة.
ييأس: فعل مضارع مرفوع بالضمة، والفاعل ضمير مستتر تقديره هو.
جملة “ييأس من رحمة الله”: في محل نصب خبر كاد.
شرَعَ العمالُ يبنونَ المسجدَ.
شرع: فعل ماضٍ ناقص مبني على الفتح.
العمال: اسم شرع مرفوع بالضمة.
يبنون: فعل مضارع مرفوع بثبوت النون، والواو فاعل.
جملة “يبنون المسجد”: في محل نصب خبر شرع.
تمارين بكالوريا محلولة
التمرين 1 (بكالوريا): حول الجملة التالية باستخدام فعل من أفعال المقاربة: “ينجح المجتهد”.
الحل: كاد المجتهد ينجح. أو: أوشك المجتهد أن ينجح.
التمرين 2: أعرب ما تحته خط: أوشك المريض أن يتعافى.
الحل:
أوشك: فعل ماضٍ ناقص مبني على الفتح.
أن يتعافى: المصدر المؤول (أن يتعافى) في محل نصب خبر أوشك.
التمرين 3: اشرح معنى الجملة: “جعل الحاضرون يصفقون”.
الحل: تدل على البدء (الشروع) في التصفيق، أي بدأ الحاضرون في التصفيق.
خلاصة الدرس
أفعال المقاربة (كاد، أوشك، كرب) تدل على قرب وقوع الخبر. أفعال الرجاء (حرى، اخلولق) تدل على رجاء وقوع الخبر. أفعال الشروع (بدأ، شرع، أخذ، جعل، طفق، أنشأ) تدل على بداية وقوع الفعل. جميعها أفعال ناقصة ترفع الاسم وتنصب الخبر، وخبرها جملة فعلية فعلها مضارع.
📍 دروس مشابهة
- المدرسة الرومانسية في الأدب العربي الحديث: النشأة، الخصائص، الأعلام
- البلاغة العربية: شرح كامل لفروع المعاني والبيان والبديع
