أخبار الموقع

القياس (الطول والكتلة) – السنة الثانية ابتدائي – المنهاج الجزائري






القياس (الطول والكتلة) – السنة الثانية ابتدائي – المنهاج الجزائري


🇩🇿

القياس (الطول والكتلة)

الرياضيات — السنة الثانية ابتدائي

🎯 الأهداف التعليمية

أن يُقارن التلميذ بين الأطوال مستعملاً أطول و أقصر.
أن يقيس الأطوال باستعمال السنتيمتر.
أن يُقارن بين الكتل مستعملاً أثقل و أخف.
أن يتعرَّف على وحدات القياس الأساسية: السنتيمتر و الكيلوغرام.
أن يُرتِّب الأشياء حسب طولها أو كتلتها.
أن يُوظِّف مفاهيم القياس في حلِّ مسائل بسيطة من الحياة اليومية.

📖 المقدمة والتمهيد

مرحباً يا أبطال الرياضيات! 🌟

هل تساءلتُم يوماً: ما أطول شيء في غرفة الصف؟ و ما أثقل حقيبة بينكم؟

في حياتنا اليومية، نحتاج دائماً إلى معرفة أطوال الأشياء و كتلها (أوزانها). فعندما نشتري القماش، نقيسه بالمتر. وعندما نشتري الفواكه، نزنها بالكيلوغرام.

في درس اليوم سنتعلَّم كيف نقيس و نُقارن بين الأطوال والكتل. استعدّوا للمغامرة! 🚀

📘 قصة مصغَّرة: ذهبت سارة مع أمِّها إلى السوق. قالت الأم: “يا سارة، اشتري لنا 2 كيلوغرام من التفاح، وخذ معك قماشاً طوله 3 أمتار لخياطة فستان”. فتساءلت سارة: “كيف نعرف الكيلوغرام والمتر؟” فقالت الأم: “هذا ما سنتعلمه اليوم يا صغيرتي!” 👩‍👧

📏 القياس: الطول

📏 قياس الطول

الطول هو المسافة بين طرفَي الشيء. نقيس الأطوال لنعرف هل الشيء طويل أم قصير.

🔹 المقارنة بين الأطوال: أطول — أقصر

👦
أطول
سارة أطول من آمنة
🧒
أقصر
آمنة أقصر من سارة
✏️
طويل — قصير
قلم طويل / قلم قصير

💡 تذكَّر: عندما نقارن بين شيئين، نقول: “هذا أطول من ذاك” أو “هذا أقصر من ذاك”.

🔹 وحدتا القياس الأساسيتان للطول

📏

السنتيمتر (cm)

لقياس الأطوال الصغيرة
مثل: القلم، الكتاب، الممحاة

📐

المتر (m)

لقياس الأطوال الكبيرة
مثل: باب الصف، طول السيارة

📌 المسطرة — أداة قياس الطول:

نستخدم المسطرة لقياس الأطوال بالسنتيمتر. إليك مسطرة بسيطة:

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

⬅️ كل رقم يدل على سنتيمتر (cm) واحد! ◀️

أطول من: 🎹 البيانو أطول من الكرسي
أقصر من: 🪑 الكرسي أقصر من البيانو
وحدة: السنتيمتر (cm) — المتر (m)
أداة: المسطرة — المتر الشريطي

⚖️ القياس: الكتلة

⚖️ قياس الكتلة

الكتلة هي مقدار ما في الجسم من مادَّة. نقيس الكتلة لنعرف هل الشيء ثقيل أم خفيف. كثيراً ما نسمِّيها “الوزن” في حياتنا اليومية.

🔹 المقارنة بين الكتل: أثقل — أخف

🪨
أثقل
حجر أثقل من قلم
🪶
أخف
ريشة أخف من كتاب
🍉
ثقيل — خفيف
بطيخة أثقل من تفاحة

💡 تذكَّر: عندما نقارن بين شيئين، نقول: “هذا أثقل من ذاك” أو “هذا أخف من ذاك”.

🔹 وحدتا القياس الأساسيتان للكتلة

🍎

الكيلوغرام (kg)

لقياس الكتل الكبيرة
مثل: البطيخة، حقيبة المدرسة، رطل السكر

💊

الغرام (g)

لقياس الكتل الصغيرة
مثل: حبة الفراولة، قطعة النقود

📌 الميزان — أداة قياس الكتلة:

⚖️

ميزان ذو كفَّتين

نضع الشيء في كفَّة والثقل في الأخرى

🏋️

ميزان رقمي

نضع الشيء فوقه فنعرف كتلته

أثقل من: 🍉 البطيخة أثقل من التفاحة
أخف من: 🍎 التفاحة أخف من البطيخة
وحدة: الكيلوغرام (kg) — الغرام (g)
أداة: الميزان (بكفَّتين / رقمي)

🔄 المقارنة بين الأطوال والكتل

لنتمرَّن على المقارنة بين الأشياء من حيث الطول والكتلة معاً:

📏

مقارنة الأطوال

🌲

أطول من 🌳

الشجرة الصنوبرية أطول من شجرة التفاح

✏️

أقصر من 📏

القلم أقصر من المسطرة

👧

طويلةقصيرة

سارة طويلة وأختها قصيرة

⚖️

مقارنة الكتل

🍉

أثقل من 🍎

البطيخة أثقل من التفاحة

🪶

أخف من 📘

الريشة أخف من الكتاب

🎒

ثقيلخفيف

حقيبة الدرس ثقيلة، كيس الريش خفيف

🌟 قاعدة مهمة: عند المقارنة بين شيئين، نستخدم (أفعل):
— الطول: أطول / أقصر
— الكتلة: أثقل / أخف

🗂️ جدول توضيحي: الطول والكتلة

وجه المقارنة 📏 الطول ⚖️ الكتلة
التعريف المسافة بين طرفَي الشيء مقدار ما في الجسم من مادَّة
كيف نقارن؟ أطول — أقصر أثقل — أخف
أمثلة للمقارنة المسطرة أطول من القلم
القلم أقصر من المسطرة
الكتاب أثقل من القلم
القلم أخف من الكتاب
الوحدة الأساسية السنتيمتر (cm) — المتر (m) الكيلوغرام (kg) — الغرام (g)
أداة القياس المسطرة — المتر الشريطي الميزان (بكفَّتين / رقمي)
أمثلة من الحياة طول القلم: 15 cm
طول الباب: 2 m
كتلة التفاحة: 200 g
كتلة البطيخة: 5 kg

✍️ تمارين تطبيقية

التمرين 1

📌 أَكْمِلْ بِـ (أطول) أو (أقصر) ممَّا يلي:

  • الحافلة …… من السيارة. 🚌 — 🚗
  • الممحاة …… من القلم. ✏️ — 🧽
  • النخلة …… من شجرة الزيتون. 🌴 — 🌳
  • السمكة …… من الحوت. 🐟 — 🐋

التمرين 2

📌 أَكْمِلْ بِـ (أثقل) أو (أخف) ممَّا يلي:

  • البطيخة …… من التفاحة. 🍉 — 🍎
  • القلم …… من الكتاب. ✏️ — 📚
  • حقيبة المدرسة …… من كيس النايلون. 🎒 — 🛍️
  • الريشة …… من الحجر. 🪶 — 🪨

التمرين 3

📌 ضَعْ كلَّ شيء في المكان المناسب (طويل / قصير — ثقيل / خفيف):

الشيء طويل أم قصير؟ ثقيل أم خفيف؟
🧵 إبرة الخياطة …… ……
📏 مسطرة …… ……
🍉 بطيخة —— ……
🌲 شجرة صنوبر …… ——

📋 اختبار تقويمي

السؤال 1: ماذا نستعمل لقياس الطول؟

  • أ. الميزان
  • ب. المسطرة ✅
  • ج. الساعة

السؤال 2: وحدة قياس الطول هي …

  • أ. الكيلوغرام
  • ب. السنتيمتر ✅
  • ج. اللتر

السؤال 3: أيُّها أثقل؟

  • أ. 🪶 ريشة
  • ب. 📚 كتاب ✅
  • ج. ✏️ قلم

السؤال 4: أيُّها أطول؟

  • أ. 🚗 سيارة
  • ب. 🚌 حافلة ✅
  • ج. 🚲 دراجة

السؤال 5: ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (✗) أمام العبارة الخاطئة:

  • — المسطرة أطول من القلم. ( …… )
  • — الكيلوغرام وحدة قياس الطول. ( …… )
  • — البطيخة أخف من التفاحة. ( …… )
  • — نستخدم الميزان لقياس الكتلة. ( …… )
🌟 الإجابات النموذجية:
السؤال1: ب | السؤال2: ب | السؤال3: ب | السؤال4: ب
السؤال5: ✓ المسطرة أطول من القلم (صحيح)، ✗ الكيلوغرام وحدة كتلة لا طول، ✗ البطيخة أثقل من التفاحة، ✓ نستخدم الميزان لقياس الكتلة (صحيح).

🏠 النشاط المنزلي

📝 النشاط الأوَّل: ابحث في المنزل عن 3 أشياء طويلة و 3 أشياء قصيرة، واكتب أسماءها في كرَّاس الواجبات.

⚖️ النشاط الثاني: بمساعدة أحد والديك، ضع شيئين على الميزان (إذا توفر) وقارن بين كتلتيهما: أيُّهما أثقل وأيُّهما أخف؟

📏 النشاط الثالث: استعمل مسطرة لقياس طول قلم الرصاص و الممحاة و الكتاب بالسنتيمتر، وسجِّل النتائج في جدول.

  • طول القلم: …… cm
  • طول الممحاة: …… cm
  • طول الكتاب: …… cm

🎨 النشاط الرابع: ارسم في كرَّاستك شجرة طويلة وشجرة قصيرة، واكتب تحتها “أطول” و”أقصر”.

👪 تذكير للأولياء

💙

أولياء الأمور الكرام،

درس “القياس (الطول والكتلة)” هو من الدُّروس التطبيقية المهمة في مادة الرياضيات. نرجو منكم:

  • 🔹 مساعدة أبنائكم على فهم الفرق بين الطول (المسافة) والكتلة (الثقل).
  • 🔹 تشجيعهم على استخدام المسطرة لقياس الأشياء الصغيرة في المنزل (القلم، الكتاب، الملعقة…).
  • 🔹 عند التسوّق، اشرحوا لهم معنى “كيلوغرام” و”غرام” عند شراء الفواكه والخضر.
  • 🔹 استخدموا أسلوب اللعبة: “هات شيئاً أطول من المسطرة” أو “هات شيئاً أخف من الكتاب”.
  • 🔹 تخصيص 10 دقائق يومياً لحل التمارين واستعمال أدوات القياس المنزلية.

شكراً لتعاونكم في بناء مستقبل أبنائكم التعليمي. 🙏

📚 المنهاج الجزائري — السنة الثانية ابتدائي — درس القياس (الطول والكتلة)
أُعدّ هذا الدرس وفق المنهاج الرسمي لوزارة التربية الوطنية الجزائرية — الجيل الثاني 🇩🇿

مع تمنياتنا بالتوفيق والنجاح لجميع تلاميذنا الأعزاء 🌟


‏📍 دروس مشابهة

شاهد أيضا

رئيسة المحكمة الدستورية تستقبل تلاميذ مؤسسة تعليمية خاصة في لقاء تربوي هام

استقبلت السيدة رئيسة المحكمة الدستورية، صباح اليوم الخميس، وفدا من تلاميذ مؤسسة “مدارس جودة تعليم …

النقل والتجارة الدولية: المحاور الكبرى وتأثيرها على الاقتصاد العالمي – الثالثة ثانوي

النقل والتجارة الدولية: المحاور الكبرى وتأثيرها على الاقتصاد العالمي المستوى: السنة الثالثة ثانوي – مادة …

التكافل الاجتماعي في الإسلام: مفهومه ومجالاته وأثره في المجتمع – الثالثة ثانوي

التكافل الاجتماعي في الإسلام: مفهومه ومجالاته وأثره في المجتمع المستوى: السنة الثالثة ثانوي – مادة …

البرمجة الشيئية OOP: مفهوم الكائنات والصنف في C++ – الثالثة ثانوي

البرمجة الشيئية OOP: مفهوم الكائنات والصنف في C++ المستوى: السنة الثالثة ثانوي – مادة الإعلام …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *