أخبار الموقع

الرياضيات — السنة الثالثة ابتدائي — الضرب في عدد من رقم واحد — المنهاج الجزائري

أهداف التعلم

  • أن يتعرف التلميذ على عملية الضرب وعلاقتها بالجمع المتكرر.
  • أن يستطيع التلميذ ضرب عددين أحدهما مكون من رقمين في رقم واحد.
  • أن يتقن التلميذ جدول الضرب للأعداد من 1 إلى 5.
  • أن يوظف التلميذ عملية الضرب في حل مسائل حياتية بسيطة.

التمهيد

لنبدأ بقصة قصيرة: اشترى أحمد 4 علب من الأقلام، في كل علبة 3 أقلام. كم قلماً اشترى أحمد؟ يمكننا حساب ذلك بطريقتين: الجمع المتكرر (3 + 3 + 3 + 3 = 12) أو الضرب (4 × 3 = 12). في هذا الدرس سنتعلم عملية الضرب التي تساعدنا على حساب الأشياء بسرعة.

مفهوم الضرب

  • الضرب هو عملية جمع متكرر للعدد نفسه عدة مرات.
  • مثال: 3 × 4 تعني جمع العدد 4 ثلاث مرات: 4 + 4 + 4 = 12.
  • نرمز لعملية الضرب بالرمز (×) ونقرأه (ضرب) أو (في).
  • العددان المضروبان يسميان (عاملان)، والناتج يسمى (جداء).

جداول الضرب من 1 إلى 5

  • جدول 1: 1 × 1 = 1، 1 × 2 = 2، 1 × 3 = 3، … أي عدد × 1 = العدد نفسه.
  • جدول 2: 2 × 1 = 2، 2 × 2 = 4، 2 × 3 = 6، 2 × 4 = 8، 2 × 5 = 10.
  • جدول 3: 3 × 1 = 3، 3 × 2 = 6، 3 × 3 = 9، 3 × 4 = 12، 3 × 5 = 15.
  • جدول 4: 4 × 1 = 4، 4 × 2 = 8، 4 × 3 = 12، 4 × 4 = 16، 4 × 5 = 20.
  • جدول 5: 5 × 1 = 5، 5 × 2 = 10، 5 × 3 = 15، 5 × 4 = 20، 5 × 5 = 25.

كيفية ضرب عدد من رقمين في رقم واحد

  • نقوم بضرب رقم الآحاد أولاً ثم رقم العشرات.
  • مثال 1: احسب 23 × 2. نضرب 3 × 2 = 6 (الآحاد)، ثم 20 × 2 = 40 (العشرات)، إذاً 23 × 2 = 46.
  • مثال 2: احسب 14 × 3. نضرب 4 × 3 = 12 (نكتب 2 ونحتفظ بـ 1)، ثم 10 × 3 = 30، ثم نضيف 1 → 30 + 3 = 33، إذاً 14 × 3 = 42.
  • مثال 3: في فصل به 12 تلميذاً، أعطى كل تلميذ 3 كراسات. ما عدد الكراسات الكلي؟ 12 × 3 = 36 كراسة.

حل مسائل: اشترى فلاح 24 شجرة زيتون في كل صف من حقله. إذا كان لديه 3 صفوف، فكم شجرة زيتون اشترى الفلاح؟ الحل: 24 × 3 = 72 شجرة.

أسئلة تقويمية

  1. احسب: 5 × 3 = ؟
  2. احسب: 12 × 4 = ؟
  3. إذا كان في كل حقيبة 8 كتب، فما عدد الكتب في 3 حقائب؟
  4. ما هو العدد الذي إذا ضربته في 3 تحصل على 15؟
  5. اشرح بعباراتك الخاصة العلاقة بين الجمع والضرب.

نشاط منزلي

أحضر 4 مجموعات من الأدوات المنزلية (مثل: 4 أطباق، 4 ملاعق، 4 أكواب، 4 مناديل) واكتب جملة ضرب تبين عدد الأدوات كلها. ثم احسب 6 × 3 في دفترك وارسم نموذجاً يوضح ذلك.

📍 دروس مشابهة

شاهد أيضا

الرياضيات — السنة الخامسة ابتدائي — مفهوم الكسور والأعداد الكسرية — المنهاج الجزائري

أهداف التعلم أن يتعرف التلميذ على مفهوم الكسر وطريقة كتابته. أن يميز التلميذ بين البسط …

الرياضيات — السنة الرابعة ابتدائي — حساب المساحات (المربع والمستطيل) — المنهاج الجزائري

أهداف التعلم أن يتعرف التلميذ على مفهوم المساحة. أن يحسب التلميذ مساحة مربع بمعرفة طول …

التكامل: حساب المساحات والحجوم – الثالثة ثانوي (بكالوريا) رياضيات

التكامل: حساب المساحات والحجوم – الثالثة ثانوي (بكالوريا) الأهداف التعليمية: فهم مفهوم التكامل المحدود كمساحة …

الدوال الأسية: تعريفها، خصائصها وتمارين بكالوريا محلولة – الثالثة ثانوي

الدوال الأسية: تعريفها، خصائصها وتمارين بكالوريا محلولة الأهداف التعليمية: تعريف الدالة الأسية الأساسية (exp) وخصائصها …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *