علم اللغة التطبيقي: تعليم اللغة واكتسابها — المستوى الجامعي

مدخل إلى علم اللغة التطبيقي

علم اللغة التطبيقي (Applied Linguistics) هو فرع من فروع اللسانيات يهتم بتطبيق النظريات اللغوية ونتائج البحوث اللسانية في حل المشكلات العملية المتعلقة باللغة. يشمل مجالاته الرئيسية: تعليم اللغة وتعليمها، اكتساب اللغة الأولى والثانية، الترجمة، علم اللغة الاجتماعي التطبيقي، علم اللغة النفسي، تحليل الخطاب، والطب الشرعي اللغوي.

نظريات اكتساب اللغة الثانية

تشمل النظريات الرئيسية لاكتساب اللغة الثانية: النظرية السلوكية (سكينر) التي تركز على التقليد والتعزيز، النظرية الفطرية (تشومسكي) التي تفترض وجود جهاز اكتساب لغة فطري، النظرية التفاعلية (فيغوتسكي) التي تؤكد دور التفاعل الاجتماعي، نظرية المدخلات (كراشن) وفرضية المراقبة، ونظرية التعلم القائم على المهام (Task-Based Learning).

طرق تدريس اللغات

تطورت طرق تدريس اللغات عبر الزمن: الطريقة النحوية الترجمةية التقليدية، الطريقة المباشرة التي تستخدم اللغة الهدف فقط، الطريقة السمعية الشفوية التي تعتمد على الحوار والتكرار، الطريقة التواصلية التي تركز على تطوير الكفاءة التواصلية، والمدخل الطبيعي الذي يؤكد على الاكتساب الطبيعي للغة. حالياً، يميل المتخصصون إلى استخدام المقاربة التكاملية التي تجمع بين أفضل ما في الطرق المختلفة.

تقويم الكفاءة اللغوية

تقويم الكفاءة اللغوية عملية معقدة تشمل: اختبار الكفاءة اللغوية العامة (مثل التوفل والأيلتس)، اختبارات التحصيل اللغوي، اختبارات التحديد المستوى، تقويم المهارات اللغوية الأربع (الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة)، والتقويم البديل كملفات الإنجاز والمشاريع اللغوية.

للاستزادة، يمكنكم الاطلاع على درس نظرية الأدب: المناهج النقدية المعاصرة ودرس التسويق الرقمي واستراتيجياته.