الرياضيات — العدد الناقص في الطرح — التحضيري — المنهاج الجزائري

الهدف التعليمي

أن يتدرب الطفل على إيجاد العدد الناقص في جمل الطرح (مثل: 7 – ___ = 3 أو ___ – 2 = 5) باستخدام استراتيجيات مختلفة.

الشرح المبسط

العدد الناقص في الطرح هو العدد الذي نجهله في جملة الطرح. هناك نوعان: إما أن يكون العدد المطروح ناقصاً (7 – ___ = 3) أو أن يكون العدد الأصلي ناقصاً (___ – 2 = 5).

في الحالة الأولى: 7 – ___ = 3. نسأل: كم نطرح من 7 لنحصل على 3؟ الجواب 4. لأن 7 – 4 = 3.

في الحالة الثانية: ___ – 2 = 5. نسأل: أي عدد نطرح منه 2 لنحصل على 5؟ الجواب 7. لأن 7 – 2 = 5. يمكننا إعادة كتابتها كجمع: 2 + 5 = 7.

أمثلة

• 5 – ___ = 2: نطرح من 5 لنحصل على 2، الناقص هو 3، إذاً 5 – 3 = 2.
• 8 – ___ = 1: نطرح من 8 لنحصل على 1، الناقص هو 7، إذاً 8 – 7 = 1.
• ___ – 3 = 4: أي عدد نطرح منه 3 لنحصل على 4؟ 3 + 4 = 7، إذاً 7 – 3 = 4.
• ___ – 1 = 6: أي عدد نطرح منه 1 لنحصل على 6؟ 1 + 6 = 7، إذاً 7 – 1 = 6.
• 9 – 4 = ___: الناتج هو 5.

تمارين وتدريبات

1. أوجد العدد الناقص: 6 – ___ = 2، 10 – ___ = 4، 7 – ___ = 5.
2. أوجد العدد الناقص: ___ – 1 = 4، ___ – 3 = 3، ___ – 5 = 2.
3. عندي 8 تفاحات وأكلت بعضاً، بقي 5 تفاحات. كم تفاحة أكلت؟ اكتب جملة الطرح.
4. استخدم المكعبات لإيجاد: 9 – ___ = 6.
5. أكمل: 10 – ___ = 7.

روابط داخلية

للمزيد من الدروس، يمكنكم الاطلاع على:
الرياضيات — الطرح ضمن 5 — التحضيري و
الرياضيات — الطرح ضمن 10 — التحضيري.