/* VERSION 2 - Educational color scheme */
أخبار الموقع

علم النفس الاجتماعي: الإدراك الاجتماعي والمواقف والتأثير

علم النفس الاجتماعي: الإدراك الاجتماعي والمواقف والتأثير

علم النفس الاجتماعي (Social Psychology) هو الدراسة العلمية لكيفية تفكير الأفراد في الآخرين وتأثرهم بهم وتفاعلهم معهم. يدرس كيفية تأثير الوجود الحقيقي أو المتخيل للآخرين على أفكارنا ومشاعرنا وسلوكنا. من المجالات الرئيسية: الإدراك الاجتماعي، تكوين المواقف، والامتثال الاجتماعي.

أولاً: الإدراك الاجتماعي (Social Cognition)

الإدراك الاجتماعي هو كيفية تفسير وتحليل وتذكر المعلومات عن أنفسنا وعن الآخرين. نستخدم “المخططات المعرفية” (Schemas) وهي أطر عقلية تنظم المعرفة حول موضوع معين.

  • تأثير الهالة (Halo Effect): ميلنا لتقييم شخص بناءً على انطباع عام إيجابي (أو سلبي) واحد. مثال: افتراض أن الشخص الجذاب ذكي أيضاً.
  • الإسناد (Attribution): كيف نفسر سلوك الآخرين. الإسناد الداخلي (الشخصية) مقابل الإسناد الخارجي (الموقف). الخطأ الأساسي للإسناد هو ميلنا لتفسير سلوك الآخرين بعوامل شخصية وتجاهل العوامل الظرفية.
  • القوالب النمطية (Stereotypes): معتقدات مبسطة ومفرطة في التعميم حول مجموعة معينة من الناس.

ثانياً: المواقف (Attitudes)

الموقف هو تقييم إيجابي أو سلبي لشيء أو شخص أو فكرة. يتكون من ثلاثة مكونات: المعرفي (معتقدات)، الوجداني (مشاعر)، والسلوكي (تصرفات). نظرية السلوك المخطط (Theory of Planned Behavior) تفسر العلاقة بين المواقف والسلوك. التنافر المعرفي (Cognitive Dissonance) هو عدم الراحة النفسية الناتج عن تناقض بين موقفين أو بين موقف وسلوك، ويسعى الفرد لتقليله.

ثالثاً: التأثير الاجتماعي (Social Influence)

  • المطابقة (Conformity): تغيير السلوك أو المعتقدات لموافقة معايير المجموعة. تجربة آش (Asch) الشهيرة أظهرت أن الأفراد يطابقون رأي المجموعة حتى عندما يكون خطأً.
  • الطاعة (Obedience): الخضوع لأوامر السلطة. تجربة ميلغرام (Milgram) أظهرت أن الأشخاص العاديين قد يسببون ألماً لآخرين عندما يأمرهم شخص ذو سلطة.
  • الإمتثال (Compliance): الاستجابة لطلب مباشر. تقنيات الإمتثال: قدم في الباب (Foot-in-the-Door)، الباب في الوجه (Door-in-the-Face)، الندرة (Scarcity).

رابعاً: تطبيقات عملية

يُستخدم علم النفس الاجتماعي في: التسويق والإعلان لتصميم حملات مقنعة، في التوظيف لتحسين عملية الاختيار، في القانون لفهم تأثير الشهود والهيئات المحلفة، وفي الصحة العامة لتصميم برامج تغيير السلوك الصحي.

للاستزادة: مقدمة في علم النفس العام و أساسيات علم الاجتماع التربوي.

شاهد أيضا

اللغة الفرنسية — Les adverbes de fréquence: toujours, souvent, rarement, jamais — الثانية متوسط — المنهاج الجزائري

@/tmp/tmp7794qcu3.html

اللغة الفرنسية — La place des adverbes dans la phrase — الثالثة متوسط — المنهاج الجزائري

@/tmp/tmpkzq9utls.html

اللغة الفرنسية — Les adjectifs et pronoms indéfinis — الرابعة متوسط — المنهاج الجزائري

@/tmp/tmpk_0z_qq_.html

اللغة الفرنسية — L’accord du participe passé avec avoir — الثالثة متوسط — المنهاج الجزائري

@/tmp/tmpw4e3cufh.html

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

🎓 العد التنازلي لبكالوريا 2026
00 يوماً
:
15 ساعة
:
40 دقيقة
:
09 ثانية

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026