الخميس , يوليو 30 2026
أخبار الموقع

English — Grammar: Correlative Conjunctions (Both…and, Either…or, Neither…nor) — 3rd Year Secondary — Letters

Correlative Conjunctions: Both…and, Either…or, Neither…nor

Correlative conjunctions are pairs of words that connect two balanced parts of a sentence. They help express relationships between ideas.

Both…and

Used to indicate two things are true or included. The verb is always plural.

Examples: “Both John and Mary are coming.” “She speaks both English and French.” “Both the teacher and the students were happy.”

Either…or

Used to present a choice between two options. The verb agrees with the subject closest to it.

Examples: “Either you apologize or I will leave.” “Either the manager or his assistants are responsible.” “You can either study now or fail the exam.”

Neither…nor

Used to negate both options. The verb agrees with the subject closest to it.

Examples: “Neither John nor his friends were invited.” “She neither called nor wrote.” “Neither the teacher nor the students knew the answer.”

Rule for Subject-Verb Agreement

With “either…or” and “neither…nor”, the verb agrees with the subject closest to it:

  • “Either the students or the teacher is wrong.” (verb agrees with “teacher”)
  • “Either the teacher or the students are wrong.” (verb agrees with “students”)

Not only…but also

Used to add emphasis to the second element. “Not only did she win the race, but she also broke the record.”

Exercise

Fill in the blanks: 1. ___ the parents ___ the child is present. (either/or) 2. ___ the manager ___ the employees were informed. (neither/nor) 3. She ___ sings ___ dances. (both/and) 4. Not only ___ he finish first, but he ___ set a new record.

For more: Present Simple | Modal Verbs


📍 دروس مشابهة

شاهد أيضا

فلسفة التربية: مفهوم التربية وأهدافها – الفلسفة — السنة الأولى ثانوي (جذع مشترك علوم وتكنولوجيا) — المنهاج الجزائري

فلسفة التربية: مفهوم التربية وأهدافها درس في مادة الفلسفة للسنة الأولى ثانوي (جذع مشترك علوم …

مشكلة القيم الأخلاقية: الخير والشر – الفلسفة — السنة الأولى ثانوي (جذع مشترك علوم وتكنولوجيا) — المنهاج الجزائري

مشكلة القيم الأخلاقية: الخير والشر درس في مادة الفلسفة للسنة الأولى ثانوي (جذع مشترك علوم …

مشكلة القيم الجمالية: الجمال والفن – الفلسفة — السنة الأولى ثانوي (جذع مشترك علوم وتكنولوجيا) — المنهاج الجزائري

مشكلة القيم الجمالية: الجمال والفن درس في مادة الفلسفة للسنة الأولى ثانوي (جذع مشترك علوم …

مشكلة الموضوعية والذاتية في المعرفة – الفلسفة — السنة الأولى ثانوي (جذع مشترك علوم وتكنولوجيا) — المنهاج الجزائري

مشكلة الموضوعية والذاتية في المعرفة درس في مادة الفلسفة للسنة الأولى ثانوي (جذع مشترك علوم …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

📚 أحدث الدروس

عرض الكل ←
📖
س3 ابتدائي

التربية الإسلامية — بر الوالدين

فضل بر الوالدين وأهميته في الإسلام

🔢
س5 ابتدائي

الرياضيات — مساحة القرص

حساب مساحة الدائرة — ط × نق²

⚛️
3 ثانوي

الفيزياء — ثنائي القطب RL

تمارين بكالوريا مع الحلول

🌍
3 ثانوي

التاريخ — الحرب العالمية الأولى

الأسباب والنتائج — بكالوريا

📝 بنك الفروض والاختبارات

عرض الكل ←
فروض الفصل الأول جميع المواد — الأولى متوسط
اختبارات الفصل الثاني مع الحلول — الثالثة متوسط
مواضيع بكالوريا مقترحة مع الحلول — 3 ثانوي
مسابقات الأساتذة نماذج وحلول — 2026