مدونة التربية و التعليم في الجزائر – دروس، فروض، نتائج امتحانات مدونة التربية والتعليم في الجزائر | تحضير الدروس، فروض واختبارات، نتائج البكالوريا وBEM، مسابقات التوظيف، والتوجيه المدرسي للطلاب وأولياء الأمور.
الفلسفة – مشكلة الذاكرة: طبيعة الذاكرة وآلياتها
الذاكرة قدرة الإنسان على تخزين واسترجاع المعلومات والخبرات السابقة. هذا الدرس لتلاميذ السنة الثالثة ثانوي شعبة علوم تجريبية (بكالوريا).
مفهوم الذاكرة
الذاكرة وظيفة عقلية تسمح بتسجيل وحفظ واسترجاع التجارب السابقة. الذاكرة ليست وعاءً سلبياً بل عملية نشطة تتضمن تشفيراً وتخزيناً واسترجاعاً.
أنواع الذاكرة
- الذاكرة الحسية: تحتفظ بالمعلومات لثوانٍ
- الذاكرة قصيرة المدى: تحتفظ بالمعلومات لدقائق (سعة 7±2 عنصر)
- الذاكرة طويلة المدى: تخزين دائم للمعلومات والخبرات
الذاكرة عند برغسون
هناك نوعان من الذاكرة: الذاكرة الحركية (عادة مكتسبة كحفظ قصيدة) والذاكرة المستقلة (تذكر حدث معين). الذاكرة الحقيقية عند برغسون هي الثانية.
النسيان
النسيان ليس فقداناً للذاكرة بل عدم قدرة على الاسترجاع. أسبابه: عدم الترميز الجيد، التداخل، الكبت النفسي (فرويد).
تمارين
تمرين 1: قارن بين الذاكرة قصيرة المدى والذاكرة طويلة المدى.
تمرين 2: ما الفرق بين نوعي الذاكرة عند هنري برغسون؟
تمرين 3: هل النسيان خلل في الذاكرة أم وظيفة ضرورية؟ ناقش.
مشكلة الذاكرة ← راجع درس مشكلة الذاكرة
مشكلة الشعور واللاشعور ← راجع درس الشعور واللاشعور